关于高职英语口语课程教学改革的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

袁珺珺 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):41-43

英语口语是高等职业院校英语专业的一门核心及专业基础课程,是后继课程的重要支柱。文章从该课程的特点出发,针对当前高职英语口语教学的问题和现状,再结合实际教学经验,提出了培养学生的语言运用能力和英语交际能力的对策,以实现课程教学的有效性。  相似文献   

语言输入理论对高职英语口语教学的启示     

袁珺珺 《邢台职业技术学院学报》2011,28(3):19-21

当前,我国高职英语口语教学效果并不理想,无效的语言输入使学生不能很好地吸收语言知识,导致输出困难,从而难以达到实际运用语言进行交际的目的。本文以克拉申（Krashen）的输入理论为基础,从教学实践的角度出发,探讨了该理论对高职英语口语教学的启示。  相似文献