配电网保护间隙动作过程的matlab仿真研究     

袁瑶  王治国  张龙斌 《黑龙江科技信息》2015,(16)

以电力系统配电网保护间隙的防雷过电压保护动作为研究对象,通过阐述基本的保护间隙动作原理,讨论了雷电过电压发生时保护间隙存在的问题。利用matlab中的simulink程序搭建仿真电路,建立了配电网落雷后保护间隙动作仿真模型,并对仿真结果进行分析。  相似文献   

沉重的爱     

袁瑶 《课外生活》2006,(11):12

  相似文献   

着力“四基”培养 构建“和美”课堂     

袁瑶 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):84

《数学课程标准(2011年版)》最大的变化是由"双基"变"四基".课程目标非常注重过程性目标和结果性目标相结合,明确提出"四基"即使学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.基本思想和基本活动经验是数学课堂教学中应当特别重视的,是数学素养的重要标志,他们不仅是当前学习和发展的需要,更是学生未来学习和终身发展所必需的.四基是贯穿于数学教育的一条主线.如何落实好四基,是我们数学课现在急需追求的标准.我想应该掌握在"变"中找"不变"的原则,著名数学教育专家张奠宙先生曾感慨道:  相似文献   

切除空载线路过电压matlab仿真研究     

张龙斌  王治国  袁瑶 《黑龙江科技信息》2015,(15)

该文主要以电力系统切除空载线路操作过电压为研究对象,通过阐述过电压产生原理,讨论了切空线过程中断路器存在的问题。利用matlab中的simulink程序搭建仿真电路,建立了切空线操作过电压仿真模型,并对仿真结果进行分析。  相似文献   

作业设计也可以如此精彩——浅谈小学数学作业设计的策略     

袁瑶 《学生之友(小学版)》2011,(2)

随着新课程标准的深入实施,"以人为本"的教学理念深入人心,那种形式单一、内容阵旧,缺乏生活气息与时代感,缺乏人文精神的作业,越来越远离同学们的身、心、智的需求,并在现实中早已成为同学们健康成长的绊脚石.那么,如何在数学作业设计中体现人文性、走近同学们的身、心、智?  相似文献   

浅析影视剧中的植入式广告     

袁瑶 《新闻世界》2011,(8):216-217

作为一种新兴的广告形式,植入式广告正呈迅猛发展之势,然而人们对植入式广告却是褒贬不一,在这样的现实处境下,本文力图从植入式广告的运作方式以及运作过程中产生的问题入手,对植入式广告提出一些改进的建议。  相似文献   

作业设计也可以如此精彩——浅谈小学数学作业设计的策咯     

袁瑶 《学生之友(小学版)》2011,(4):5-5

随着新课程标准的深入实施,“以人为本”的教学理念深入人心,那种形式单一、内容阵旧,缺乏生活气息与时代感,缺乏人文精神的作业。越来越远离同学们的身、心、智的需求,并在现实中早已成为同学们健康成长的绊脚石。那么,如何在数学作业设计中体现人文性、走近同学们的身、心、智？  相似文献   

关注数学教学的几个“点”     

袁瑶 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(8):88-88

课堂是师生交往互动、共同发展的过程。在这个过程中,师生分享彼此的思考、见解和情感,实现教学相长。教师是教学过程的主导,教师在教学中采取的方法对于学生学习效率的提高、学习效果的优化是非常重要的因素。因此,教师需要研究教学内容的特点和学生学习的需要,重视对学生学习方法的指导。  相似文献   

浅谈班级管理中的“拿来主义”     

袁瑶 《班主任》2001,(4):18-19

鲁迅先生主张"拿来主义",他说:"我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!"这是指经过选择,有目的地吸收外国文化的优秀因素,为我所用.  相似文献   

有效推动体育大课间活动的实施策略     

袁瑶堂  张华 《中国学校体育》2010,(5):87-87

<正>场地不足、人数众多、器材短缺以及领导价值观等因素,常常制约着体育大课间活动的正常开展。近年来,笔者所在学校一直立足学校的实际情况,高度重视体育大课间活动对学生成长与发展的影响,在管理系统、内容设置、组织形式、评价机制等环节上深入探索、不断实践,使体育大课间活动取得了显著  相似文献