提高本科教育教学质量的理论与实践     

朱珊  袁秀杰 《黑龙江高教研究》2004,(5):80-82

教学质量是学校的生命线，努力提高教学质量，培养高素质人才是大学本科教育的核心，本就实施教学质量工程的理论与实践作了探讨与总结。  相似文献   

元认知对日语专业学生日语阅读理解影响的定量研究     

孙苏平  邹洁  袁秀杰 《林区教学》2012,(6):53-54

采用元认知问卷调查的方式采集被调查对象的元认知知识及元认知监控水平数据。依据日语能力考试一级（N1）阅读部分的成绩和日语专业四级考试成绩评定被调查对象的日语阅读理解水平和日语语言水平。通过控制日语语言水平,研究了元认知与中国大学生日语阅读理解的关系。采用SPSS软件分析了所采集到的数据,结果显示：元认知不仅对日语阅读有直接影响,还通过影响日语语言水平对其施加间接影响。问卷调查结果也反映出学生的元认知水平整体偏低,元认知知识和元认知监控亟待提高。  相似文献