排序方式： 共有38条查询结果，搜索用时 125 毫秒
1.
袁秀萍 《楚雄师范学院学报》2001,16(4):141-143,156
语言与文化密不可分，不了解目标语背后的文化因素，是难以掌握一门外语和进行有效的跨文化交际的，因此，在外语教学中进行文化导入是必需的，本文就如何结合精泛读课，视听说课，翻译课和写作课进行文化导入作了分析，以期能增强学生对文化差异的敏感意识，提高跨文化交际能力，提高教学质量。 相似文献
2.
"圣经文学"研究历经"圣经中的文学"到"作为文学的圣经"和"世界文学中的圣经元素",内涵渐趋丰富。探讨《圣经》的译介和跨文化传播,以及圣经文学研究的发展变化动态。 相似文献
3.
随着社会经济的快速发展,为满足培养应用型翻译人才的目标要求,大学英语翻译教学模式不断地进行改革与创新.在多模态理论的指导下,探讨以提升英语学习者翻译应用能力为重点的大学英语翻译教学的方法和模式,以期对大学英语翻译教学改革提供借鉴. 相似文献
4.
福克纳的《八月之光》通过对人物悲剧命运的描绘,展示了20世纪初充满种族矛盾和阶级矛盾以及两性不和谐、生态不和谐的美国南方社会。笔者从种族主义视角、清教主义视角和生态主义视角,揭示出社会矛盾的根源及作家的宗教多重性思想。 相似文献
5.
袁秀萍 《川北教育学院学报》1996,6(4):32-34
在计算机中信息是以件的形式存储在外部夼质磁盘上的。本将主要讨论DOS中件在磁盘上的存放结构，以及计算机怎样从磁盘上读出指定的件。 相似文献
6.
历史地图是学习历史的重要工具,历史地图教学也是历史教学的重要组成部分。随着新一轮基础教育课程改革的深入发展和人们对新课程的理解,课程资源的开发与利用逐步引起教育界的重视。在课程资源的百花园中,历史地图册以其方便、快捷、简朴、大方、实用而被广大中学历史教师所认可和肯定。 相似文献
7.
正5月11日~12日,2014年中国好教育八闽联盟学科规划及课堂观摩研讨会在厦门市第二中学举行,来自我省近50所学校的500多名教师参加了此次活动。5月11日,研讨会开幕式在厦门召开。简短的开幕式结束后,焦兆群老师作《"三年一体化"学科教学规划》主题讲座,系统介绍了"三年一体化"学科教学规划的内涵,即高中三年对学生在知识、能力、素养等方面通盘思考、系统规划、分段落实、逐层推进,做到"三年一盘棋",强调高中三年学科教育的整体性。福安市第一中学校长苏锦绣介绍了该校近年来教 相似文献
8.
袁秀萍 《化工职业技术教育》2006,(1)
衡量一堂成功课的主要标准,是看学生是否学懂学会,学懂学会的前提是学生必须主动思维、表达,开动脑筋接纳知识,如何充分发挥学生的智力因素,挖掘学生潜能是课堂教学效果的关键所在。 相似文献
9.
福克纳的《去吧,摩西》通过家族衰落和人物悲剧命运的描绘,展示了20世纪初充满种族矛盾和阶级矛盾,生态不和谐、两性不和谐的美国南方社会。通过作品分析,笔者试图从种族主义视角、生态主义视角和女性生态主义视角,揭示社会矛盾的根源及作家的人文主义和生态主义思想。 相似文献
10.
我国大学英语口语教学一直面临着"班级人数多、学生练习少"的问题。本文旨在探讨合作学习在大学英语口语教学中的应用,以期通过合作学习模式,创造轻松的课堂环境,激发学生说英语的兴趣,不断提高他们的英语口语能力。 相似文献