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袁立生 《课程.教材.教法》1996,(10)
编好高中物理新教材的一些思考四川省德阳市市中区第二中学袁立生编写新教材，首先要考虑的是内容取舍及其深难度的把握。先谈深难度问题。笔者主张，新编教材应在现用的“两本”教材的基础上再降一点，使之更符合绝大多数学生的接受能力，真正解决“物理难学”的问题。可... 相似文献
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论“机鸟相撞”中撞击力大小的估算 总被引：1，自引：1，他引：0
所谓“机鸟相撞”,即飞机与鸟儿相撞．这不仅仅是一个理论问题,更是一个现实问题．因为,据相关资料显示,全世界每年发生机鸟相撞事故多达上万起,严重情况下会造成机毁人亡……以此为背景,物理学中有关于其撞击力大小的估算问题．但由于估算采用的方法或模型不同,其估算的结果有很大差异．那么哪种模型及其结果更接近于真实情况呢？ 相似文献
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本刊2003年第4期和2002年第2期各有一篇文章对“两相交平面镜间物体的成像个数”问题进行了讨论,笔者也见其它刊物有多篇文章就该问题进行过讨论,但均未得出普遍的、任意夹角、任意(物点)位置的成像个数的表达式和计算方法。本文拟推导出这一表达式及其运用方法,而且读者易学、易记、易使用。1 成像个数规律研究 为了说明笔者的思维方法,先以一个实际的例子来说明。如图1所示,两平面镜M_1和M_2之间夹角为θ 相似文献
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有这样一个能量转化问题 :一质量为M、长度为l、表面粗糙的平板车在光滑水平面上始终保持速度v0做匀速直线运动 ,一质量为m的滑块 (视为质点 )以初速度v(v>v0 )从车的左端滑至右端正好相对于平板车静止 (如图 1所示 ) .求 :在此过程中滑块有多少动能通过摩擦生热转化成了内能 ?对这个问题 ,笔者在教学中发现学生有两种观点求解 ,且各能“自圆其说” .观点 1 :以地为参照系 ,小滑块的动能减少量为ΔEk=12 m(v2 -v0 2 ) .车的动能始终为 12 Mv0 2 不变 ,由能量守恒知 ,小滑块减少的动能当变成了内能 (即通过摩擦力做功生热 )为 :ΔU =12 m(v… 相似文献
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袁立生 《中学物理教学参考》2002,31(12):25-26
司马项南先生是一位揭露伪科学、捍卫科学真理的科普巨匠 .2 0 0 1年 3月 ,司马在中央电视台“实话实说”节目中“导演”了一个“铁锤击人头”的“硬气功”表演 .司马在节目主持人崔永元的头上放了 5块砖 ,然后请一观众抡起一铁锤砸了下去 ,眼见得锤落砖断 ,但崔永元则安然无恙 .2 0世纪 80年代末 90年代初气功盛行时 ,类似的“硬气功”表演在各种场合屡见不鲜 ,且常登大雅之堂 ,以骗取人们的掌声和钱财 .中央电视台和司马先生之举 ,从实践上无疑再次给这些所谓的“硬功夫”以致命的一击 .本文再从理论上对这个例子及其类似的表演作出定量解… 相似文献
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袁立生 《中学物理教学参考》1996,(5)
请正确理解热力学第二定律及功能关系──与郭家一同志商榷四川省德阳市第二中学袁立生郭家一同志在《热量能直接转化为机械能吗？》“’一文（以下简称郭文）中对一道热力学习题的公认答案提出了异议．笔者以为，郭同志对热力学第二定律及功和能的关系理解欠妥，其文章逻... 相似文献
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在长为2l,宽为l的矩形导线框abcd的一半区域里,有垂直线框平面的不断增强的匀强磁场,如图1所示。已知磁感应强度随时间t的变化规律为B=kt,则导线框中点e、f两点之间的电势差是多大? 相似文献
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