浅谈小学计算机教学     

袁红莉 《小学生》2011,(1):53-53

随着计算机的发展，小学的计算机课程已是必不可少的一门学科，目的就是为了培养具有信息素养的人才。传统的电脑课重知识轻能力的教学目标，讲授型的课堂教学模式已经不适应新课程的需要。那么，怎样提高学生的信息素养？我正在积极探索一些新型、启发式、研究式等教学方法，尽可能地为学生提供积极主动发展的空间，培养学生运用信息技术进行学习和工作的能力。为终身学习打好基础。  相似文献   

老年人用药的不良反应分析     

袁红莉 《渭南师范学院学报》1997,(Z2)

老年人对药物的吸收、分布、转化、排泄等有自己的特点,用药后常有体位性低血压、耳毒性精神混乱、尿潴留等不良反应,因此老年人用药要少而精,而且要注意药物的相互作用.  相似文献   

地球生命不会弧独：极端微生物的昭示     

谢小军  袁红莉 《百科知识》2000,(10):24-24

  相似文献   

浅谈幼儿上呼吸道感染的自我用药     

袁红莉 《渭南师范学院学报》1996,(Z2)

随着药品市场的开放和人们文化素质的提高以及电视、广播、报刊、杂志等新闻媒介对药品的宣传诱导,家长给幼儿自我用药的情况越来越多。所谓“自我用药”是指本次疾病初诊前的非处方用药。而在自我用药者中,抗生素的滥用已相当普遍,它可导致延误诊断、掩盖病情、影  相似文献   

提高微生物学教学质量的探索   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈芝  宋渊  袁红莉 《中国大学教学》2006,(8):28

普通微生物学的授课对象是农业资源与环境、生态学两个专业的学生,这两个专业对微生物学知识的要求既不同于农业院校的植物生产类专业,也不同于微生物学专业的学生。针对两个专业的特点,我们在教材和课件、教学手段和方法、实践教学等方面进行了一些探索。一、教材和教学课件的准备在综合考虑了农业资源与环境、生态学两个专业学生的特点,我们选用王贺祥主编的《农业微生物学》。该教材是由中国农业大学、沈阳农业大学、西南农业大学、河南农业大学、河北农业大学、山东农业大学、内蒙古农业大学等单位教学一线的教师编写的。该教材除了对微…  相似文献