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我国地理教育研究与发展经历过跌宕起伏的几十年,到现今已经处在平稳中发展,尤其是近10年左右,社会各界对地理教育的认可度越来越高,使得地理学科教育的价值越发显著。本着研究的深入性,本文试图采用综述形式,对当前具有很强权威性和代表性的杂志——人大资料报刊中心《G33中学历史、地理教与学》的地理教育方面理论性和实践性较强的转载论文进行较全面梳理分析,研究近10年地理教育做了哪些相关研究,分析其发展趋势并为我国未来地理教育研究方向提供建议。 相似文献
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