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正心理学家认为,学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分。一个人对其所学的东西产生了浓厚的兴趣,便会迸发出惊人的学习热情,而热情是一种魔力,它会创造出奇迹。如何激发学生的学习兴趣并贯穿于地理教学的全过程,这将对实现地理课堂教学整体结构的优化起到重要作用。实践证明,在地理教学中,灵活地采用各种教学手段、教学方法,创造良好的教学环境,就能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习积极性。这里略谈我的一点粗浅认识。山东沂南●袁茂花 相似文献
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