首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   101篇
  免费   0篇
教育   71篇
科学研究   7篇
各国文化   4篇
体育   1篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
信息传播   15篇
  2023年   6篇
  2022年   2篇
  2021年   3篇
  2020年   1篇
  2019年   4篇
  2018年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   1篇
  2014年   5篇
  2013年   8篇
  2012年   2篇
  2011年   5篇
  2010年   14篇
  2009年   4篇
  2008年   6篇
  2007年   11篇
  2006年   5篇
  2005年   7篇
  2004年   3篇
  2003年   6篇
  2002年   1篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1995年   1篇
排序方式: 共有101条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
审视当前的中学语文阅读教学,仍有一些问题值得我们去深思。下面就自己在阅读教学中发现的几个问题,来谈谈自己的一些粗浅的看法。一、进入课改后,很多老师在备课时过多的是去关注怎么教,而不是教什么  相似文献   
2.
随着中国电影市场的不断壮大,好莱坞也逐渐将目光聚焦在这片10年后会成为全球最大电影市场的国度。而功夫熊猫系列,则是梦工厂对中国观众的一次亲密问候。2011年4月14日,好莱坞梦工场动画里张灯结彩,挂着一串串中国式大红灯笼,宛如中国每个城市都有的人民公园。为了接待前来参加《功夫熊猫2》非北美媒体试片会的记者,梦工场动画首席执行官杰弗瑞·卡森伯格决定整个  相似文献   
3.
作者对宁波诺丁汉大学校长杨福家院士进行了专访,杨院士认为,博雅教育具有"博"、"雅"、"学生中心"、"鼓励质疑的小班教学"和"丰富的第二课堂"五个要素;在天赋特质的基础上,个体要有追求,要受到好的人生观教育,遇到好的老师,才能更好地成才和培育出领导力;一流大学的标准在于学校能够改变学生的人生,并且能够给予教师足够的自由空间;培育学生广阔国际视野,关键在于给予他们足够的国际化机会,培育学生厚重的传统文化底蕴和爱国心,应在教育中重视中国元素,基础在于构建亲人般的"校—生"关系。  相似文献   
4.
随着课改的深入,阅读教学一改过去那种缺乏生气的教学氛围和呆板的学习方式,师生的思维活跃了,创新意识被激发了,课堂呈现一派生机勃勃的景象。但是,认真审视当前的中学语文阅读教学,仍有一些问题值得我们去深思。问题一:进入课改后,很多老师在备课时较多的  相似文献   
5.
一年一度的高考又快到来了,进入二月份以来,通过去心理咨询诊疗室、网络、热线等各种渠道进行咨询治疗的高三学生人数呈上升的趋势,他们的症状大体类似, 都感到学习效率低下,注意力不集中、记忆力下降、焦躁易怒;有的还伴有食欲下降、失眠、心悸心慌、腹痛等各种躯体不适。而且距离考试时间越近,这些症状就越强烈。专家告诉我们,其实所有这些问题都是考试焦虑症惹的祸。一、高考焦虑症的概念及危害考试焦虑症是指在考试前所发生的一种长期的精神紧张状态,它可以阻抑个体  相似文献   
6.
蒂姆温顿的这篇短篇小说《远在天边》写得像一部小电影。女主角肥麦茨的生活孤独而平淡,没有朋友,更没有男朋友。她逐渐暗恋上了每天中午来他父母书店看书的一个深肤色男子,最后却什么也没发生。文中电影一般的语言把主题突出得更为生动:人与人之间隔绝孤独感无处不在,扑面而来。  相似文献   
7.
创客教育近几年成为研究热点.通过书目共现分析系统对中国知网数据库中创客教育相关论文进行分析,研究表明近3年国内创客教育研究中有"创客""高校""核心素养""教学设计"和"信息技术"等研究热点;创客教育作为改变传统教育的基本形式,已经开始逐渐运用在各类学校中.然而,在创客教育教学实践过程中,仍然存在缺乏专业教师、课程体系不完善和学科课程融合不充分等问题.  相似文献   
8.
初中课本上有一篇课文《社戏》,作者是鲁迅,讲了他在幼时坐船,与十多个好友去看社戏并偷吃罗汉豆的故事,这是我第一次了解绍兴。后来,《兰亭集序》《钗头凤·红酥手》《孔乙己》这些名作轮番登场,绍兴最终成为我记忆中蕴藏着深厚文化底蕴的古城,让人如饮了一壶酒,不自觉地醉倒在这里。  相似文献   
9.
从心理学角度并结合足球运动特点,论述足球裁判员应具备的心理素质、常见的不良心理因素和克服不良心理因素的方法和途径。  相似文献   
10.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号