“渗流力学”课程创新思维教学方法探索     

袁迎中  戚志林  严文德  李继强  雷登生 《中国地质教育》2014,23(2):60-62

"渗流力学"课程以数学力学为主,课程抽象,有利于培养学生的创新思维。本文针对学生在"渗流力学"中创新思维缺乏的现象,对激发学生学习兴趣、提高学生创新思维和创新能力的教学方法进行了初步探索,提出了改进教学目标和教学组织形式、培养学生对渗流力学及数学之美的感受、将科研方法融入到教学工作之中的教学方法。  相似文献   

高校石油类专业课程中的思政元素挖掘——以“渗流力学”课程为例     

袁迎中  雷登生  田杰 《黑龙江教育》2024,(1):98-100

高校专业课程中的诸多知识点与思想政治教育之间具有十分密切的关系。文章以石油类专业课程“渗流力学”为例,结合油气渗流基本原理、基本规律的相关知识点,对学生个人成长、国家和社会发展方面的思政元素进行了挖掘。通过类比法分析了“渗流力学”课程知识点与思政元素之间的相似之处,针对它们之间存在的类似问题,提出了思想政治教育方面的一些建议和想法,对于激发学生学习兴趣、培养思想政治素质良好的石油工程专业复合型人才具有十分重要的意义。  相似文献   

专业学位研究生“油藏工程设计”课程教学研究     

黄小亮  李继强  戚志林  袁迎中  严文德  雷登生 《中国地质教育》2021,30(1):84

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石油工程专业卓越工程师实践教学改革     

肖前华  李继强  朱得利  袁迎中  雷登生  黄小亮 《长春教育学院学报》2017,(6)

实践教学是培养创新性高质量工程技术人才中一个非常重要的环节.分析了石油工程专业卓越工程师实践教学的意义,探讨了石油工程专业卓越工程师实践教学的改革措施,为培养卓越工程师奠定基础.  相似文献   

专业学位研究生油藏工程设计混合式实践教学模式探索     

袁迎中  李继强  严文德  雷登生  肖前华 《中国地质教育》2019,28(2):78

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