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设计意图: 几年前,九年义务教育新教材刚使用到第九册,我在教《三角形面积的计算》之前,让每位学生准备两个完全一样的直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。有学生问我:学习平行四边形面积的计算时,是把平行四边形转化成长方形来推导公式的,今天为什  相似文献   
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和谐欢快的氛围,饶有兴趣的探索过程,有利于学生才能、气质、性格等个性特征的形成和综合素质的提高。  相似文献   
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通过校园环境熏染、阵地文化建设,让学生多视角地接触校规,感知校规,明了校规,最终才能成为指导学生日常学习生活的潜意识和航向标。  相似文献   
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一、故事导入——引出“转化” 1.师:同学们都曾听过“曹冲称象”的故事。面对“大象”(板书)这个庞然大物,7岁的曹冲是怎样巧妙地称出它的重量的? 2.师:象太大了,当时没有工具能直接称出它的重量,曹冲想到把它“转化”(板书)成称“小石块”(板书)的重量,从而知道大象的重量,很了不起,非常有新意,值得我们学习。  相似文献   
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“自能教育”研究指小学生自主、能动、和谐发展教育的研究。即创设和建立学校管理教育教学的人文环境,充分调动广大学生参与管理和发展的自主能动性,在教育、教学实践中锻炼、发展学生的能力。构建以人为本的自主管理模式及教育教学模式,营造人文教学、人性化管理、人情化服务的自能教育氛围,让每位学生都能得到自主、平等和谐的发展,让每位学生都具有主见思维、主体意识、主动创造的能力和精神。(一)自我管理做主人学生通过个体或集体的组织形式,从他律逐步走向自律,从而内化为素质,外显为习惯,形成自我约束、自行组织、分工合作的自我管…  相似文献   
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培育孩子就像培育树,责任是塑造孩子的心灵之根。心灵之根才是人的生命之根,由此塑造孩子的自尊、自信、责任心、进取心、良好的习惯等心灵软件。 学校是为精神生命奠基的场所,教师每天的教育教学工作皆是提升生命质量的活动。只有塑造生命之根的教育才会那么刻骨铭心,那么富有感召力和激励作用。--摘自一位小学校长的日记 一个故事影响一生 我至今还念念不忘小学时那位乡村代课老师给我们讲的一个故事--《田螺姑娘》。 一位小伙家里很穷,靠打鱼为生。他每天清早背着鱼网出门,傍晚提着鱼虾回家。这  相似文献   
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丹阳市实验小学是一所历史悠久的百年老校,设施一流的现代名校,走读寄宿的窗口学校。进入新的世纪,我校牢固确立“为每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”的办学理念.“让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华。明确让每一位家长都收获希望”的办学目标。实践“与世界教育发展同步,与现代化建设同行,与家长优质教育需求同心,与教师高品位追求同向”的办学宗旨。在新课改和资源、师德、教材、管理、教科研等诸多层面围绕新课程改革进行了积极的探索,在建设中落实,在落实中提升。  相似文献   
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