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袁金芳 《安阳师范学院学报》1999,(2)
面向21世纪,化学教育要走向素质教育,这正在成为化学教育工作者的共识。根据高师的培养目标和特点,着力培养学生的科学素质,本文就师专有机化学实验课的教学改革,重点从科学能力和科学方法两个方面谈谈对学生科学素质的培养。 相似文献
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袁金芳 《中学化学教学参考》1999,(4)
有机化学是化学的一个重要分支,是中学化学的重要内容,在每年的高考试题中约占：２５％～３０％。’９５,’９６,’９７高考化学试卷中有机化学试题的题数,分值如附表。附表有机题数与分值年份题号题数分值’９５２０,３２,３３,３４４２１’９６１５,３２,２３... 相似文献
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高中化学课程的核心素养聚焦在“立德树人”上。如何利用课本内的思政元素助力化学学科育人吸引了化学教育工作者的研究目光。以“电解质的电离”教学为例,通过融合思政元素于教学实践中,帮助学生在学习化学知识的同时养成革故鼎新的创新精神、实事求是的科学态度和辩证思维,实现育人育才相统一。 相似文献
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面向２１世纪,化学教育要走向素质教育,这正在成为化学教育工作者的共识。根据高师的培养和特点,着力培养学生的素质,本文就心有机化学实验课的教学改革,重点从科学能力方法两个方面谈谈对学生科学素质的培养。 相似文献
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新时代新征程我国主流意识形态话语权的建构,在境遇的观照上,秉持正视经济全球化与“逆全球化”话语表达之间的张力、突破西方国家“话语隔离”与“话语包围”双向的制衡、解决人民美好生活需要和精神生活质量提升滞后矛盾的三管齐下;在价值的追求上,坚守有利于扩大“中国方案”的国际影响力、提高人民的美好生活质量、增强我国主流价值观引领力的三者兼顾;在现实的进路上,坚持中外话语体系融通、话语大众化表达、中国式现代化推进的“三位一体”建设。 相似文献
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随着教育体制改革，新的课程标准不仪对教学工作，而且对中考都提出了新的要求。依据新课标的要求．结合我校实际情况，我摸索出一套切实可行的复习方法。下面就这一方法作如下介绍。[第一段] 相似文献
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在实施素质教育中，化学实验处于非常重要的地位。化学实验教学对培养学生综合素质有着其他任何内容不可替代的重要作用，是提高化学教学质量的基本环节，也是评价教学质量的重要方面。实验教学不仅能培养学生的观察能力和思维能力，而且也能培养学生严谨的科学态度。通过实验教学，进行科学方法训练，培养学生科学素质、心理素质、智力素质和能力素质等。可以说，实验教学是培养学生综合素质，实施素质教育的有效途径。 相似文献
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