浅谈中学生英语学习兴趣的培养     

袁铮 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(4):64-65

“兴趣是最好的老师”。培养学生浓厚的学习兴趣是实施素质教育，取得良好教学效果的重要保证。为此,中学英语教学，要针对青少年心理发展的特点扣中学英语教学的学科特点，在教学实践中，综合运用情感教育诱导学生的学习兴趣；关注课堂教学形式，改进教法，激发学生的学习兴趣；利用成功教育扣表扬艺术，发展学生的学习兴趣;开辟第二课堂.  相似文献   

我的“球迷”老公     

袁铮 《乒乓世界》2005,(4):108-108

经人介绍与老公认识前就听说他爱打乒乓球，而且在他们单位还小有名气。当时我就想，自己从小就缺少体育细胞，这回多少与体育可沾了点儿边了。  相似文献   

完形填空在英语测试和教学中的作用     

袁铮 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(1)

完形填空(close procedure)作为一种考试形式从十九世纪末开始得到应用。我们现在所采用的完形填空是以五十年代泰勒(WilsonTaylor)的实践为基础。七十年代起完形填空越来越引起注意与兴趣。迄今为止,已被广泛地用于国内各种英语考试,如大学英语专业八级考(TEM8)、大学英语专业四级考(TEM4)。英国文化协会的琼斯(Keith Jones)曾在《泰晤士教育增刊》(1974)中指出,“完形填空已被证明对于估定和评阅成绩非常有用”。然而,合理有效地利用完形填空进行英语教学还未受到普遍的认识与足够的重视。怎样通过完形填空培养学生听说读写的语言能力,本文试就此作一些探讨。  相似文献   

巧移彩色蜡笔     

袁铮 《数学小灵通》2006,(Z2)

今天是小艺的12岁生日,她的好朋友们都来为她庆祝生日,还给她带来了许多生日礼物。小悦送给小艺16根彩色蜡笔。看着这些五颜六色的蜡笔,小艺高兴极了。小艺把这16根蜡笔摆成了一个等腰三角形(如下图),小光一  相似文献   

以教师发展为本的教研组活动模式构建     

袁铮 《中国教师》2009,(5):45-46

<正>教研组是我国中小学校具有特色的传统基层组织。20世纪50年代兴起的以教学研讨为主要任务的教师小组是教研组的前身。1957年,教育部根据这一组织的性质和任务正式发文将其规定为"教学研究组"[1]。从此,教研组的建设一直受到教育实践的关注,在当前普遍重视教师专业发  相似文献   

钓鱼     

袁铮 《数学小灵通》2006,(Z1)

嘟嘟熊和咪咪兔是非常要好的朋友,他们一同生活在美丽的大森林里。一个晴朗的早晨,他们约好一起到小河边散步。清晨的阳光铺满了整个河面,潺潺的流  相似文献   

浅谈中学生英语学习兴趣的培养     

袁铮 《中国石油大学胜利学院学报》2005,19(4):64-65

"兴趣是最好的老师".培养学生浓厚的学习兴趣是实施素质教育,取得良好教学效果的重要保证.为此,中学英语教学,要针对青少年心理发展的特点和中学英语教学的学科特点,在教学实践中,综合运用情感教育诱导学生的学习兴趣;关注课堂教学形式,改进教法,激发学生的学习兴趣;利用成功教育和表扬艺术,发展学生的学习兴趣;开辟第二课堂,拓展和延伸学生的学习兴趣.  相似文献   

高中化学实验教学创新策略分析     

袁铮 《理科考试研究》2013,(15):65

高中化学实验教学需要我们的创新教学方式.在课堂上需要教师扮演的不仅仅是知识的传授者,更多的是引导学生开发思维的启蒙者.创新教学中我们应当回避传统的师生教学模式.更多的是采用互动课堂启发引导学生在实验的过程中学会  相似文献   

“教师参与课程开发”的研究历程与启示     

袁铮 《新课程研究》2009,(1)

本文通过对“教师参与课程开发”这一命题的相关研究历程进行述评和分析,揭示了教师在课程开发中所扮演的重要角色,希望能帮助广大教师深刻地认识到自身所起的重要作用,更好地适应新课改。  相似文献   

巧摆月季花     

袁铮 《数学小灵通》2005,(Z2)

一个盛夏的夜晚,月月和爷爷坐在院子里乘凉。月月看着满院子粉红色的月季花,不禁赞叹道:“爷爷,您种的这些月季花可真漂亮啊!”爷爷听了,高兴地说:“是啊!爷爷也非常喜欢它们。说到月季花,爷爷还想给你出一道数学题呢。”月月一听,说:“好啊!您说说看吧!”  相似文献