排序方式： 共有21条查询结果，搜索用时 250 毫秒
1.
创意旅游发展势头良好,已成为旅游目的地开发主流模式。通过大量的实地调查发现,浙江创意旅游发展的模式主要有景区依托型、产业融合型、旧区功能改造型等,但仍然存在发展规划缺位、缺少文化个性标签、产业链短小等问题。结合浙江实际情况,要营造创意生态环境、开发层次清晰的创意旅游产品、培育激发游客消费欲望、加大配套政策实施等方面提出优化路径及对策。 相似文献
2.
人文教育的职业性和职业教育的人文性要求高职院校必须加强人文教育,而人文教育必须立足于职业需求,职业教育要渗透人文教育,职业化的内涵反映了高职人文教育面向职业生活的客观必然性。同时,高职人文教育知行合一的原则要求在工学结合、产学合作过程中必须高度重视学生的人文教育,让学生尽快具备职业人文特征,从而有效缩短职业适应期,尽早进入事业发展期。因此,高职院校加强区域人文教育是面向职业生活、以知行合一为导向开展学生人文素质教育的必然要求。 相似文献
3.
袁锦贵 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(4):69-74
《儿女英雄传》的主题一向以“宣扬封建忠孝节义”著称，本文从作者本身的创作意图、作品人物形象的塑造、作品情节结构的设置等几个方面详加考察，否定了这一传统观点，提出了“借题目写性情”的新主题观，肯定了作品的时代进步性。 相似文献
4.
针对当前高职院校学生课程平时成绩测评的现状及出现的问题,提出科学构建高职院校学生课程平时成绩测评体系的思路与对策,并指出这是解决目前平时成绩测评问题的有效途径和方法。 相似文献
5.
袁锦贵 《南京师范大学文学院学报》2007,(4):35-39
本文探讨了《西游记》所体现的潜在的崇武意识,认为这种意识弱化"尚侠"而强化"崇武",有深刻的社会文化根源。同时,它受到宗教文化、世俗文化、时代观念的三重制约,本身具有复杂性和时代进步性。 相似文献
6.
当前高职院校的人文素质教育面临着严峻的形势,这已经影响到了学生的就业和职场发展潜力.究其原因,当前高职院校的人文素质教育不但存在重视不够的问题,更存在思路不清、措施不力、办法不多、效果不实等问题,需要拓宽思路,将知识传授和环境熏陶相结合,发挥合力:在措施上高职院校应该高度强调通过班级管理来贯彻人文素质教育,并将此作为加强人文教育的必由之路,一是因为班级是实施人文素质教育的前沿阵地;二是因为班主任不但是班级的管理者,更是"育人"的首要责任人:三是因为通过班级管理贯彻人文素质教育具有其他途径无法比拟的优势. 相似文献
7.
《红楼梦》中有三个宝玉：通灵宝玉、贾宝玉、甄宝玉,贾宝玉与通灵宝玉是真假同构的关系。贾宝玉和甄宝玉是一形二体、真假同构的关系,三个宝玉之间“真假同构、一形二体”的构造体现了作者的煞费苦心和叙事策略,在小说中具有特殊的视角功能和象征性文化意象功能,同时也增强了小说的美感和可读性,使得小说具有特殊的韵味。从小说写作的时代背景来看,这种煞费苦心的构造也是作者避祸的特殊心理使然。 相似文献
8.
针对当前高职院校学生课程平时成绩测评的现状及出现的问题，提出科学构建高职院校学生课程平时成绩测评体系的思路与对策，并指出这是解决目前平时成绩测评问题的有效途径和方法。 相似文献
9.
袁锦贵 《河南广播电视大学学报》2006,19(2):49-50
从版本考证、文本提示、情节漏洞三方面来看,现在常见的《儿女英雄传》版本很可能经过了多次、多人的修改,而且种种迹象表明,文康写作该书至少是分两个阶段写成的。最初的构思可能只有前二十八回。 相似文献
10.
针对当前高职院校学生课程平时成绩测评体系构建问题,本文就测评的目标分析、体系构建的原则与要求分析、指标体系的构建分析等三个方面进行了探讨,以期抛砖引玉。 相似文献