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1.
本文分析了高职校园体育文化既有社会整体文化和其他亚文化所具有的共性特征,如客观性、继承性、民族性、整体性、阶级性等,又呈现出健身性、娱乐性、竞争性等鲜明的特征。因此,在建设高职院校体育文化中必须按照其规律规划和实施。
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2.
新时期高职院校体育教学要实现合理科学的育人目的,就必须明确新时期大学生的思想特点,根据学生的思想特点做好体育教学各项准备工作,根据不同体育项目的特点实现育人的目标,并充分认识良好的师德和形象是育人的先决条件,从而提高教学质量,培养出德才兼备的人才。
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