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褚兴华 《中国科教创新导刊》2010,(30):106-106
英语定语从句既是高中英语语法教学的重点,也是难点,更是高考的重要考点之一。对定语从句的考察不仅体现在单项选择的知识运用中,还体现在阅读表达汉译英以及书面表达中。基于此因,为了提高高三英语定语从句二轮教学复习的有效性,笔者设计和实际操作了一个定语从句语法教学案例并对此作了自己的教后反思,特呈托与下,以求能与同仁商榷。 相似文献
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