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促进教师专业发展,提高课堂教学效率是素质教育全面发展的永恒主题。课堂教学是师生双边活动的重要场所,如何提高课堂教学质量,实现短时高效是教师研究的课题。课堂教学中,教师的主导地位、学生主体地位的准确定位尤为重要。为此,在课堂教学中教师要成为引导者、示范者和合作者,学生要成为"双基"落实的参与者、自主发展的探究者、学习习惯的养成者。 相似文献
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学校文化建设是学校发展的基础,也是校园精神文明建设的精髓。立足本地,发挥优势,调动育人因素,挖掘育才潜能,发挥育才功能,营造育才氛围,使之逐步积淀成独具魅力的校园文化。深厚的文化底蕴和良好的文化传承对学校的立德树人、敬业奉献,学生的全面发展、健康成长都会产生重要的影响,也会成为学校美好愿景实现的不竭动力。 相似文献
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