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随着科技兴国战略的深度发展,社会各界对信息技术人才的需求与日俱增,而且向着综合化、素质化方向发展,对于高中信息技术教学提出了更高要求。传统教学模式的局限性逐渐浮出水面,教学目标、教学需求与教学实践之间的矛盾呈现激化态势,加快教学模式转型迫在眉睫。创客理念走进基础教育领域,为高中信息技术教学改革带来了新契机,如何实现创客理念与课堂教学的有机融合成为教师亟待探讨的重要课题。基于此,深入分析创客理念的本质特点,明确创客理念引入高中信息技术教学的机遇与挑战,并结合实际需求提出切实可行的实践策略,以期深化教学改革步伐,提升教学能效,促进学生信息素养的长远发展。 相似文献
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