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从简·爱看夏洛蒂·勃朗特的悲剧意识 总被引：1，自引：0，他引：1
《简.爱》中的主人公简.爱一直被誉为一株迎风而立的劲草。但是,简同时也透露出其作者悲观的另一面。在这部传记式作品中,作者勃朗特在书中大量地运用了自己的亲身经历。社会存在决定社会意识。由于自己的不幸遭遇,因此勃朗特对简.爱这一形象的刻画也必然具有悲剧色彩。 相似文献
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英语是一门异族语言成功地掌握一门异族语是广大外语学习者梦寐以求的目标。文章以大量的事例,从多个角度论证了背景知识在英语学习过程中的重要作用,旨在使外语学习者充分认识到背景知识的重要性,从而在学习的过程中注重背景知识的积累,真正实现自己的目标,学有所成。 相似文献
3.
以广西民族师范学院为例,分析当前英语专业本科教育的现状,探讨英语专业本科生培养新模式的途径：引入竞争机制,切实提高基础课的课堂教学质量;强化等级考试,夯实学生的语言技能;突出英语专业的学科本体地位;以《大纲》为纲,科学论证,优化课程设置体系;加强论文指导,切实提高毕业论文质量;以就业为导向,努力培养适应北部湾经济发展的复合型外语人才。 相似文献
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根据文学语言的特殊性并结合语用学的研究目标,探索出"理论引入—任务分配—课件展示—讨论点评"这样一条将语用学相关理论用于英美文学课堂教学改革的实践途径,旨在提高英美文学课堂教学的质量并教会学生运用语用理论进行文学欣赏与研究的基本方法。 相似文献
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黑色幽默小说作为一种具有美国特色的独特的文化现象,其产生和发展有着深刻的社会历史背景,这种与众不同的幽默,表面上看似一种独特的"笑",实则是对当时社会存在的深刻反映.作家想以黑色幽默去唤醒人们的警惕,去思考人生的终极意义;希望人们去挽救社会,至少在震惊之余可以使人们清醒地认识到当时的美国社会现实. 相似文献
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覃承华 《语文学刊:高等教育版》2013,(10):42-43,47
教师话语是教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言活动.由于隐喻具有普遍性,作为运用语言传播知识的教师自然会在教学过程中使用隐喻语言.对教师话语中的隐喻进行辨识和理解,可以培养学生的隐喻性思维及隐喻能力,对激活课堂气氛、提高学生的兴趣以及加深对自身社会实践经验的认知具有重要作用. 相似文献
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覃承华 《成都教育学院学报》2008,22(8):124-125
黑色幽默小说作为一种具有美国特色的独特的文化现象,其成因纷繁复杂。文章从存在主义哲学的影响力、战争的破坏力以及高新科技的奴役力三个“合力”方面较为全面地论述了黑色幽默小说的成因及其现实意义,以期能引起人们对该小说流派研究的更加重视。 相似文献
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作为一种独具美国特色的独特文化现象,我国学界对黑色幽默小说有一定的研究.本文从时代背景、哲学基础以及艺术世界等方面简要梳理并概括了近五年来国内对美国黑色幽默小说的研究成果,指出了不足之处,并提出了相应的改进措施. 相似文献
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覃承华 《南宁师范高等专科学校学报》2013,(4):112-114
作为一种重要的修辞,学术界对于隐喻的研究主要在修辞范围内进行。基于语用理论的隐喻研究有利于修辞与认知、文学与语用学的结合。在语用理论视域下,分析探讨文学作品中隐喻的功能,对当前的隐喻研究具有积极意义。 相似文献
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The Road Not Taken是美国著名的现代诗人罗伯特·弗罗斯特的一首广为传诵的诗篇.象征主义在诗中的运用将生活中一个极普通的意象赋予了诸多的内涵和人生哲理,极妙地道出了诗歌的思想主题.此外,在写作风格上,这首诗也很好地体现了作者"旧瓶装新酒"的艺术特征. 相似文献