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解慧琴 《和田师范专科学校学报》2007,27(5):114-115
本文以问卷和访谈的形式对600名二级学院的学生的课外学习情况从课外学习的时间、目的、内容、影响因素、策略以及存在的困难等六个方面进行调查并对结果进行分析,在此基础上提出了相应的对策。 相似文献
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解慧琴 《吉林广播电视大学学报》2013,(1):89-90,103
本文在建构主义教学理论的视角下,从教学模式的设计、工作项目的组织、教学方法及考核方法的选取及课堂内容组织等方面对高职旅游英语教学进行了改革,探索了培养学生涉外旅游服务能力的有效途径。 相似文献
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本文以调查问卷的形式对200名大学生认知策略的使用情况进行了问卷调查,调查的结果作为策略培训的重要依据。然后从调查对象当中选择两个自然班进行认知策略培训。研究表明：对学生进行策略培训能够提高学生使用认知策略的意识;有助于提高学生的阅读成绩;也有助于增强学生的学习兴趣。 相似文献
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解慧琴 《和田师范专科学校学报》2008,28(6):148-149
批评语言学（critical linguistics）也叫批评语篇分析（critical discourse analysis）,是一种将语篇作为社会实践,重视语篇的生成,传播及接受过程的语篇分析方法,其目的是通过分析解释语篇背后隐藏的已被自然化的意识形态。本文尝试对一则纽约时报关于伊朗核问题的新闻报道进行批评性分析。研究应用了韩礼德的功能语法理论,旨在发掘文本隐含的意识形态,并丰富政治新闻语篇的研究方法,提高新闻阅读者的批评意识。 相似文献
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文章采用批评语篇分析的理论框架,以情态系统为研究方法,对布什执政以来发表的10篇演说与美国各媒体对相关事件的10篇新闻报道进行对比分析,试图从这两种媒体语篇在＂隐含地从意识形态上影响读者＂这一方面找出差异,为今后的研究者提供一个考察演讲和新闻报道之间相同点与不同点的新视角。 相似文献
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