浅谈在实验教学中如何提升本科学生专业素养     

矫强  解文秀  王元秀  宋晓妍 《现代企业教育》2011,(21)

一、立教之本——教师专业素养优秀的高校教师不仅具有广博的知识、深厚的文化底蕴、多元化的知识结构,同时具备高尚的人格魅力,爱岗敬业无私奉献的崇高精神。当今科学技术的飞速发展,加速了学科之间的交叉和渗透,部分实验科学技术及专业内容逐渐遭到淘汰。动物学教师只懂动物,微生物学教师只懂微生物的时代已一去不复返,如今高校教师的专业知识结构应当紧随科技步伐,不断进步,要做到多元综合、动态开放。这样就要求专业教师不断完善自  相似文献   

铁(Ⅱ)-邻菲罗啉-桑色素体系分光光度法测定果蔬中的维生素C     

解文秀  马玉翔 《山东教育学院学报》2002,17(4)

本文基于维生素C能定量将Fe(Ⅲ)-邻菲罗啉还原,还原产物与桑色素形成Fe(Ⅱ)-邻菲罗啉-桑色素缔合体系,建立了测定维生素C的新方法,用于果蔬中维生素C含量的测定,取得较好结果.  相似文献   

分析化学实验教学改革的实践与探索     

庄海燕  解文秀 《济南职业学院学报》2001,(3):78-79

近年来 ,围绕加强学生的素质教育、提高学生能力这一核心问题 ,我们化学教育专业在分析化学实验教学中进行了改革的实践与探索 ,已收到了较好的效果 ,为今后教学改革的进一步完善奠定了基础。1 现行的化学教育专业分析化学实验教学模式及其存在的主要问题从现有的教学计划和实验教材看 ,大多为验证性的实验内容。既不能有效地培养学生的综合实验能力 ,学生也难以按照自己的想法和爱好 ,综合运用所学专业知识去创造性的实验。由于实验课教学隶属于理论课教学 ,实验成绩所占比例过少 ,且实验成绩的评定主要依据实验报告的整体印象 ,这就从客观…  相似文献   

正庚醛合成壬烯酸的研究     

解文秀 《济南大学学报》2000,10(5):64-66

本由正庚醛合成壬烯酸，确定了适于工业生产的催化剂及其用量和反应时间，解决了产品的后处理问题，获得了较满意的产率。  相似文献   

红色油墨中微量铅的萃取测定     

陈永华  解文秀 《德州学院学报》1997,(4)

本文对可食性红色印刷油墨的消解过程,测定方法和分析条件进行了系统研究。实验证明:用4:1HNO_3—HC1O_4混合酸消解此样品效果最佳。在消化液中加入盐酸羟胺还原氧化性离子和化合物到低价。加入柠檬酸铵阻止氢氧化物沉淀,加掩蔽剂氰化钾消除干犹离子后,用NH_3·H_2O调PH值为8.5—9.0之间,用双硫腙—CHCL_3溶液萃取铅。双硫腙在氯仿溶液中与pb~(2+)生成红色配合物,用72—G型分光光度计测双硫腙—pb的吸光度。  相似文献   

铁（Ⅱ）—邻菲罗啉—桑色素体系分光光度法测定果世蔬中的维生素C     

解文秀  马玉翔 《山东教育学院学报》2002,17(4):47-48

本基于维生素C能定量将Fe(Ⅲ）－邻菲罗啉还原，还原产物与桑色素形成Fe(Ⅱ）－邻菲罗啉－桑色素缔合体系，建立了测定维生素C的新方法，用于果蔬中维生素C含量的测定，取得较好结果。  相似文献