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创新范式从线性创新发展到创新系统再到如今备受重视的创新生态系统,各界均展开了丰富研究。通过对创新生态系统概念的梳理,发现到目前为止学界对概念的理解由于学科来源和理论视角的差异并未达成共识,针对此问题文中提出差异根源为系统主体的异质性和多样性,边界的模糊和流动性特征,并进一步总结概念的优化进展情况,最后在此基础上提出：创新生态系统是为了实现价值共创以企业为核心的创新组织之间、创新组织与创新环境之间形成协同创新的共存共生共荣的动态网络系统,并强调两个创新点：“有限隐喻”和对“用户”的重视。 相似文献
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我国R&D/GDP偏低的模型解析 总被引：3，自引：0，他引：3
针对我国现阶段R＆D/GDP偏低的现实,探讨一种R＆D/GDP投入绩效的解析模型.考虑到R＆D过程实际上是一个不断学习的过程,以及技术创新的R＆D学习效应,R＆D投入过程即是“R＆D学习”过程,通过这种学习方式,带来知识增加,进而促进生产产出,R＆D投入对生产的贡献是一种知识贡献.在一系列假设前提条件下,给出了R＆D/GDP的解析模型.依据模型分析,得出结论：较低的知识弹性系数（对应于知识的分配和使用效率）、较低的“R＆D学习”效率（对应于知识生产效率）是我国当前R＆D/GDP偏低的重要根源. 相似文献
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独立学院以培养适应地方经济与社会发展要求的应用型人才为目标。针对人才培养方面存在的问题,探索基于职业能力导向的应用型人才培养,教学中引入并实践"职业能力导向型案例教学法"。以2009级经管类学生为调查对象,以管理学案例教学实践为调查内容,展开问卷调查和质性访谈,针对发现的问题,秉承职业能力导向,对案例教学的"课前准备环节、课中实施环节、课后评价环节"进行全过程优化,提升教学效果。 相似文献
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