语文课堂教学设计初探     

解郁芬 《新课程研究》2007,(1)

语文教学是一门科学,也是一门艺术。语文课堂教学是语文教学的根基所在,语文课堂教学的源泉来自于语文课堂教学设计。语文教学设计就是语文教师根据正确的教学思想和语文教育原理,按照一定的教学目的和要求,针对具体的教学对象和教材,对语文教学的整个程序及其具体环节、总体结  相似文献   

浅谈职业教育的发展形势及改革思路     

解郁芬 《读与写:教育教学刊》2007,4(5):128-129

目前,各地职业教育出现了一些新情况和新问题。比较突出的反映在两大问题上,一是受“普高热”的冲击,职业学校招生难,生源减少且质量下滑,致使中等职业教育占高中阶段教育招生和在校生的比例不高。二是毕业生就业难。对出现的这些问题怎么看?笔者认为原因是多方面的,既有职教外部的原因,也有职教内部的原因,最根本的、深层次的原因还是受整个经济发展形势的影响。  相似文献   

浅谈语文教学中创新思维的培养     

解郁芬 《新课程研究》2007,(2)

实施创新教育已逐渐成为广大教育工作者的共识。在语文教学中如何贯彻创新原则,开启学生思维的门扉,使学生能进行创造性的思维活动呢?笔者认为,如果教师在教学中能够充分尊重学生的自主性,积极引导学生大胆想象,热情鼓励学生主动质疑,创新思维的培养就可以在语文课堂教学中得以落实。  相似文献   

浅谈语文自学能力的培养     

解郁芬 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):116-116,112

语文自学能力的培养首先要培养学生学习语文的兴趣;其次,要培养学生学习语文的方法;最后,要培养学生学习语文的习惯。  相似文献