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文中分析了“交通规划”课程思政内涵特征,从提高专业课教师思政素养、改革思政教学方案、创新思政教学方法、加强课程思政实践和强化课程思政有机融合5个方面阐述了“交通规划”课程思政教学方法,并从交通调查、规划设计、交通评价3个环节开展了“交通规划”思政教学案例设计,引导学生充分利用所学的交通规划基础理论,与交通信息化、大数据处理新兴技术相结合,为我国本土化的交通规划系统技术研发作出贡献. 相似文献
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