介绍一种盐桥制作的新方法     

陆燕海  计丽 《化学教学》2010,(2):11-11

苏教版《实验化学（选修）》第62页研究电化学问题时提到铜锌原电池（又称丹尼尔电池1的两种电解质溶液之间需要用盐桥连接起来。利用盐桥可沟通两个半电池,降低液接电势,保持电荷平衡,使反应得以继续进行。但一般实验室并元现成的盐桥,通常都是随用随制,其传统制备方法是：“将30gKCI溶于100mL蒸馏水中形成饱和溶液,再加2g的琼脂或琼胶加热煮沸后,  相似文献   

班级事件学生协商     

计丽 《现代教学》2015,(Z2):145-146

看完李老师的困惑,笔者首先要追问的是:拿班费抵"少了100元饭费"的依据从何而来?也就是说李老师班级的班费使用有没有定下规则和流程?在笔者看来,班费是班级全体学生的活动经费。收了班费就必然由交了费用的学生来协商制定班费的使用规则。同样,动用班费应该有一定的流程,班会费的使用情况全体学生应有知情权。"班费是大家的钱。"既然班费是全体学生共同承担的,那么也就涉及学生私有财产,必须遵守相关法律法规,当公民个人的合法权益受到损害,公  相似文献   

学生挨打之后     

计丽 《上海教育》2006,(23)

“计老师……”我刚走进办公室还没放下手中的包,值日老师就叫住了我,“你班有一个学生在哭……”怎么回事?孩子们已是二年级学生了。一个大大的问号迅速在我心中升起。我把手中的包往她手中一塞,迅速向教室走去。还没走到教室后门口,我就听到了里面传来大嗓门小潘的哭声,教室里乱糟糟的……  相似文献