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许丹茜 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2011,(8):1-1
前不久,聆听了一位著名教育专家的演讲。演讲中提到:“很多事情我们知道,但未必能做到。”反复回味这句话,不禁让我想起当年刚学习电脑办公自动化处理时所遇到的一件事情。那时我除了数学教学外,还兼任学校文字打印室的工作。 相似文献
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在我国现行教育体制下,小学一堂课的时间为40分钟,教师追求的是如何将有限的时间进行合理的分配,使学生好学、乐学、善学,课堂能达到高效。但是,对于课堂教学的主体——学生,老师,您舍得在课堂上给他们时间吗? 相似文献
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口算是一种不借助于计算工具.不表达计算过程而直接通过思维算出结果的一种计算方式。在日常生活、生产中随处可见.它是笔算、估算、简便计算的基础.也是计算能力的组成部分,只有抓好口算.计算能力才能提高。加强对学生的口算训练.在激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯.培养学生的多种能力方面起着积极的作用,每天用时少、见效大,有利于大面积地提高教学质量。 相似文献
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