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在阳西县实验小学,每当有人提起六(1)班的江华,人们就会翘起大拇指称赞:“江华是个品学兼优的好少年。”而江华却常常说自己是一棵无人知道的小草。聪明乖巧,生活自理江华的父母为了生计长年累月外出打工,江华从小就跟着七十多岁的奶奶一起生活,像一棵小草一样无人知晓,这使得她比同龄人显得早熟。由于可以想象的经济原因,她没有上过幼儿园,直到适龄入学时,聪明的江华才兴奋地踏入了实验小学的大门,开始了她的求学生涯。“穷人的孩子早当家”,她从小就非常懂事,也很能干,二年级时已经能自己煮饭、洗衣服、打扫卫生、买菜等等,为的是尽量减轻年老多病的奶奶的劳动负担;一有空还会给奶奶捶捶背,讲讲自己在学校里的新鲜事,为奶奶排遣寂寞。虽然家境较差,但她乐对人生,坚强自信,从不怨天尤人。老师助手,同学榜样江华同学像一棵充满活力的小草,在风雨的吹打下倔强地成长。在同学心目当中,她是一名挺懂事的“小大人”,老师和同学都很信任她。几年来,她勤勤恳恳地为班集体和同学服务,对老师交给的各项任务,她总是完成得很有条理,成为老师的得力助手。在“与不文明行为告别”活动中,她带头做好事。每天早上她都会提早到校,带领同学锻炼身体、温习功课;午休时间,在校见到有违... 相似文献
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许丽芳 《岳阳职业技术学院学报》2015,(1):17-19
中国共产党十八大报告把人才工作部署为党的建设八项任务之一。针对会展市场对人才的需求培养符合会展企业需求的人才,是高职会展教育的重要任务,该文依据我国会展业发展概况及从业人员现状,分析会展人才培养模式存在的问题,厘清会展人才培养的思路,提出完善会展人才培养的对策建议,以期对我国会展业的发展有所裨益。 相似文献
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许丽芳 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(5)
会展业不仅可以促进经济发展,而且能够提升举办地形象,是第三产业的重要组成部分.福建会展业虽然取得了一定程度的发展,但尚处于起步阶段,与经济发展水平相比显得不同步、不协调,其发展潜力还未得以充分的发挥.对此,福建应充分利用其优势,规避其劣势,努力抓住当前发展会展业的难得机遇,积极应对国内外的挑战,以会展带动经济健康协调的发展. 相似文献
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许丽芳 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):43-44
阅读教学有利于语感的培养和训练，其意义还在于它不仅是“读”的能力的一部分，而且能促进听、说、写三种能力的培养和提高。朗读在语文教学中有着重要的地位，我们应该采取有效的方法策略。 相似文献
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在阳西县实验小学，每当有人提起六（1）班的江华，人们就会翘起大拇指称赞：“江华是个品学兼优的好少年”而江华却常常说自己是一棵无人知道的小草。 相似文献
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小学生在进行句式训练时,往往会出现下面的情况.
判断下列句子是否完整,完整的打"√",不完整的"×".
,1红红的苹果,√,2秋天到了,×
,3奶奶回到,√,4天蓝蓝的,×
分析众多学生的相关作业,我发现句式训练出错的原因主要有以下几点.
1.对句子结构缺少感知
学生之间进行口语交际时往往以短句、省略句为主,省略了一些句子的成分.受此影响,不少学生对完整句子的二要素缺少深刻的认识,对句子结构缺少整体感知.
2.对词语类别认识模糊
在句子中,不同的词语在句子中充当的成分是各不相同的."谁干什么"这一简单的句式中,充当主语部分的"谁"应该是表示名称的、表示时间和地点类的词语,充当谓语部分的"千什么"应该是表示动作或形容性的词.可是,学生对学过的词汇很少进行分类,弄不清词语的使用范围,就判断不出它是词语还是句子了. 相似文献
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小学生习作水平两极分化的现象很严重,其原因主要是学生习作的根基没有扎稳.学生的习作能力一定要从低段抓起.扎实地进行写话训练是提高学生习作能力的有效方法.
我总结了自己的写话教学活动,主要从以下几个方面进行:
一、入土扎根,写完整的句子
初入学的孩子对一切新事物充满兴趣,他们有很强的交流愿望,很乐意把自己真实的想法告诉给老师和同学,甚至会和布娃娃、小动物说一大段心里话.可是到了高段,孩子们写作文时却觉得无话可写,认为习作是件令人头疼的事.如何改变这种局面呢? 相似文献
10.
许丽芳 《作文成功之路(高中版)》2014,(2):40-40
小学语文教材中,阅读教学的内容都具有典范性,文质兼美,富有文化内涵和时代气息,题材、体裁、风格丰富多样,难易适度,适合学生学习。《语文课程标准》提出：＂阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。＂阅读教学是学生的个性化行为,应该引导学生钻研文本,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。我个人认为：要上好阅读课,文本细读是基础。只有师生共同进行文本细读,贴近文本的意蕴,才能发展阅读主体的创造力。一、潜心涵咏,推敲词句文学作品是语言的艺术,离开了语言,谈不上文本细读。文本细读的关键在潜心涵咏, 相似文献