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1.
§0.序太田辰夫在《汉语历史语法》(江南院1958)的结束语中就语法的历史研究资料加以说明时指出:作为资料的目录,吕叔湘的《汉语语法论文集》卷末的引书目录搞得好。并对吕氏目录中未录的重要资料等加以补充,主张在唐代以前应更加广泛地使用译经。 相似文献
2.
清代是我国小学发展的鼎盛时期,文学、音韵、训诂各个领域取得了前无古人的成果。巨儒如林,大师辈出,金坛段玉裁便是其中之一。他“生而颖异,读书有兼人之资”(《清史稿·儒林传》),早年师事戴震,刻苦治学,成绩卓著。清代学者阮元评价段氏著述“有功于天下后世者三:言古音,一也;言说文,二也;汉读考,三也”(同前),他所著《六书音均表》,在顾炎武分古韵为十部,江永分为十三部的基础上,进而将古韵分为十七部,对 相似文献
3.
所谓判断句,是指那些用来判断主语的类属和性质的一类句子。现代汉语判断句一般要用判断动词“是”来联系判断宾语,上古汉语则不然,而是名词(或名词性词组)作谓语,直接对主语作出判断。由上古的判断句到现代汉语的判断句,其间有一个发展演变的过程。〔1.1〕上古汉语的判断句,往往在主后后用助词“者”提示并兼表顿宕语气,在名词(包括名词性词组)谓语后用语气词“也”煞句,表陈述语气。这样,“者”与“也”相 相似文献
4.
许仰民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1986,(1)
《说文解字》(以下简称《说文》)是我国乃至世界语言学史上的一部划时代的不朽巨著。它的意义远不止于分析字形、说解字义、辨识声读。为了解字说文,许慎还征引了大量的经传与史料以为佐证,这就给我们提供了研究古代社会的宝贵资料。许慎之子许冲所谓 相似文献
5.
数十年来,古汉语语法教学一直处于“诸侯力政,不统于王”的局面。这虽然有利于理论的发展,但却不利于古汉语教学。教学,需要相对稳定。因此,需要建立一个古汉语语法教学系统。 相似文献
6.
论《金瓶梅词话》的助词“着”与“来” 总被引：3，自引：0，他引：3
许仰民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1992,(2)
一、着 助词“着”在《金瓶梅词话》(以下简称《词话》)所表示的语法意义大致可分为两大类:(一)用在动词之后,表示动作的持续或事物存在的方式,我们可以将其视为动态助诃;(二)用在句子末尾,煞句,表示某种语气,即语气助词。现将两种用法分别阐述于后。 (一)“着”作动态助词 《词话》中的“着”附在动词后作动态助词,所表语法意义可分为两类: 相似文献
7.
论《金瓶梅词话》的能愿动词 总被引：1，自引：0，他引：1
近代汉语是汉语发展史上的重要一环,《金瓶梅词话》是近代汉语在明代中叶最具代表性的著作,其能愿动词于近代汉语具有重要标识地位,在汉语史上承上启下,显示了它与古代汉语、现代汉语的传承关系。 相似文献
8.
论《金瓶梅词话》的疑问句及疑问词 总被引：2，自引：0，他引：2
许仰民 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》1997,(1)
《金瓶梅词话》中的疑问句分是非问、特指问、选择问以及反诘问。其表达语气有三种手段——语义关系、疑问词和固定句式。《词话》的疑问词分疑问代词、疑问副词、疑问语气词和凝固结构。 相似文献
9.
论《金瓶梅词话》叠音动词 总被引：2，自引：0，他引：2
许仰民 《周口师范学院学报》2004,21(4):103-104
重叠是汉语重要的构词形式之一.文章对<金瓶梅词话>动词的重叠形式、所表语法意义、语法作用等方面分别进行了分析与研究,归纳出了它的特点和规律,从中可以看出明代中叶叠音动词的面貌和在汉语发展史上的传承作用. 相似文献
10.
信阳地区在河南省南部,辖信阳、罗山、息县、淮滨、潢川、光山、商城、新县与信阳市,总面积一万八千多平方公里,一百二十七万余人,二十三个民族,其中汉族占总人口的99.56％,通用汉语,属北方方言区信阳次方言。它东与安徽相接,南跟湖北为邻,处于鄂豫皖三省相接连之处。它西枕桐柏山,南凭大别山区,北依淮河流域,京广铁路在西部纵贯南北,信阳车站设在信阳市,为京广线上大站之一。这一地区,左襟两淮,右控江汉,据守三关,屏蔽中原,无论从政治、经济、军事诸方面来看,自古至今,它都是江淮河汉之间的形胜之要地。 相似文献