“四动”并举，引导学生主动学习     

许占平 《小学青年教师》2012,(5):42-42

教学中,教师是主导,学生是主体。那么,如何在课堂上充分发挥学生的主体性,引导学生主动学习呢？我认为,“四动”并举,可使学生变被动学习为主动学习．从而真正发挥他们学习的主体性。  相似文献