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１２、漫游成语王国（下）许启仁（萍乡市湘东区教研室）六、同学们，我们继续参观。这是个古老部落，每个成员都来自一两千年以来的古代寓言、神话、历史事件。＂刻舟求剑＂来自古代寓言，＂精卫填海＂来自古代神话，＂指鹿为马＂来自历史事件。请同学们进屋，找一找你熟... 相似文献
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我区从1983年以来,对小学语文、数学的考试进行了“两基并举(既考基础知识又考基本技能)、三试结合(口试、操作试、笔试三者结合)”的改革。为了使考试由包袱变为动力,成为学生的自觉要求,成为一种生动活泼的再学习活动,近几年许多学校和教师又创造了一些新的活泼的测试办法,对成绩考查方法作了有益的尝试。 相似文献
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４．好词佳语展览会（上）许启仁（萍乡市湘东区教研室）［活动要求］通过活动丰富学生的词汇，培养学生积累词汇的习惯，并学会分类整理。［活动准备］１．布置学生收集好词佳语，准具＂展品＂。２．写有《燕子》等课文片断的灯片或小黑板。３．空白灯片或小黑板数块，用... 相似文献
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我区小学数学考试历来都是单一进行笔试,按照学生书面答卷的情况,用百分制评给一个分数,这种考法有许多弊病。 其一,导致教学指导思想不明,教学围着升学统考命题转,教学的目的是为了考试,考试成了教学的“挥指棒”,阻碍着教改的进行。为了追求高分,许多教师教学上死灌硬塞,重智轻能,逼学生死记硬背;有的教师不教土地丈量一类实际操作知识,甚至连珠算也不教,因为这些都不在考试之列。 其二,存在片面性。只考笔算,不考口算、操作,不能如实地考查“大纲”所规定的各项任务的完成情况。 其三,单凋死板,一律看卷面结果,不管能力高低。同是一百分,学生的熟练程度有差异,推导方法有优劣,驾驭知识的能 相似文献
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１１．漫游成语王国（上）许启仁（萍乡市湘东区教研室）［活动要求］使学生知道一些简单的成语来源和构成的知识，知道成语数量的丰富和言简意赅的表达作用；激发学生喜爱成语、学习使用和积累成语的兴趣。［活动准备］１．写意＂－……十、百、千、万＂、器官名称和画有... 相似文献
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