排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
《卖木雕的少年》(人教版三年级下册第27课)是我参加市优质课比赛的课文。这一次的备课与教学经历给我最大的感受就是:好课,是磨出来的!一、初次尝试,深感肤浅备课伊始,我快速默读了课文,非洲少年的憨厚、淳朴深深地印在我的脑海中。为了让课讲得大气,也为了让学生在课堂上有话说,我毫不犹豫地把这堂课 相似文献
2.
《语文新课标》指出：只有为学生提供广阔的写作空间．减少对写作的束缚。才能实现写作的个性化．使学生表达出自己的主观感受。因此．作为一线的教育工作者．必须培养学生打破旧模式的求异思维，发挥特长，张扬个性。引导学生不仅要学会观察生活，感受生活．更要深入生活，改造生活，以拓宽写作空间．培养自身人格．即在生活中学习作文．在作文中学习做人。 相似文献
1