在文学经典阅读中积淀祖国传统文化——执教《孙悟空三打白骨精》有感     

许奇峰 《小学青年教师》2007,(13)

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在文学经典阅读中积淀祖国传统文化——执教《孙悟空三打白骨精》有感     

许奇峰 《小学青年教师》2007,(7S):29-30

这学期,为了更好地集中研讨一些问题,教研组要求校教研课采用“同课异构”的方法,同一年级段的老师同上一篇课文,分别自主备课。教研组长安排我们五年级教研课的课文是《孙悟空三打白骨精》。[第一段]  相似文献   

总算胆大了一次     

戚双双  许奇峰  韩翎 《小学生创新作文》2003,(Z2)

要说我呀，十足一个胆小鬼。真的，不骗你，如果在这世上排一排胆小鬼的名次，我肯定能名列前茅。哈哈，你可别嘲笑我呀！不过，今天呀，我总算也胆大了一次，嘻嘻！“哎呀，好冷！这刘老师进教室也不关门，想让我挨冻呀。不行，我要去把门关上。”我一遍又一遍地想着，可嘴巴就是张不开。没有别的，就是因为我———不说你也知道：胆小呗。“不，我应该锻炼一下了，老这样下去，将来怎么能干大事情呢。”我暗暗下了决心。可该怎么说呢？“刘老师，关一下门行吗？”不行，太没礼貌。“刘老师，请关一下门吧，求您了！”唉呀，也太可怜巴巴了…  相似文献   

“考”有所得 “考”有所乐——谈新课程下让小学生体验语文考试的魅力     

许奇峰 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)

在深入实施素质教育的今天,认真研究考试命题,让学生在考试中有所收获,让学生在考试中体验快乐,显得很有必要。那么,怎样才能让学生“考”有所得,“考”有所乐呢?一、生活化,让学生体验语文是有用的语文源于生活,又广泛用于生活,培养学生运用语文的意识和能力,是语文教学的一项重要任务。因此,语文考试的命题应尽量贴近学生的生活实际(包括学校生活、家庭生活、社会生活等),通过考查学生运用语文解决生活中的实际问题的情况,强化学生学语文、用语文的意识。  相似文献   

小学作文成功教学法的尝试     

许奇峰 《教师》2009,(15)

苏霍姆林斯基曾说过:"成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望."确实,希望获得成功是现代人的一种心理需求和内在本质.  相似文献