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许宁云 《华中科技大学学报(社会科学版)》2003,17(2):115-118
章探讨了符号、符号思维、符号意指过程以及符号学研究的对话必特征，说明符号学研究不应固守那种静态的、独白式的思维方式和研究方法，而应加强“对话”意识，重视一切形态的符号意指活动和具体的、开放的意指过程，以及此过程中主体的自我对话认知和主体与主体之间的对话认知，只有这样才能深入了解符号的运作规律。 相似文献
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许宁云 《连云港职业技术学院学报》1997,(4)
一日，课毕。与往常一样，我携书欲返办公室。途经过道之时，偶听得两学子慷慨陈词。甲曰：“学啥英语，以后也没有用！”乙然其曰：“就是。有这时间还不如打场篮球，还能强身健体呢！”听罢此言，心中甚不是滋味。回至家中，思虑再三，觉得颇有必要就此话题作一番交流。学英语真的没用吗？众所周知，语言乃信息沟通与交流之桥梁。若离开语言，则难以学到外国先进的科学技术和思想文化，本国的成就和精华也不能得到别国的承认，并加以发扬光大。因而，也就不会产生繁荣的经济和灿烂的文化。从原始部落之间的势不两立到睦邻友好，从古罗马帝… 相似文献
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