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<正>近年来,小学英语教学一直坚持一个原则,那就是"词在句中学,句在篇中用。"在这一教学原则的引导下,学生的语言表达能力得到了一定的提升。但静观小学英语课堂,我们发现许多教师在设计活动方面依然存在一些问题。有的教师设计的活 相似文献
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随着小学英语课程改革的不断推进,小学英语的阅读教学已经成为教学的重点。培养学生的阅读能力,需要教师精心设计教学,充分调动学生参与的积极性,从而创设更高效的课堂。 相似文献
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什么是“讲述”？“讲述”运用于课堂有什么意义？应该如伺去把握对学生“讲述”的要领和实质？“讲述”和讲故事又有哪些不一样？我认为这些都是语文教师应该弄清楚的问题。 相似文献
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理想的课堂应是鲜活、灵动的,是师生共同成长的舞台。作为教师要尽一切力量调动学生参与的积极性,让学生在课堂中"活"起来,以便创设更高效的课堂。 相似文献
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