培养初中学生记忆能力的几种方法     

许寿南 《化学教学》1989,(6)

有不少初中学生反映:一学到化学就感到头痛。他们说化学知识比较零乱,没有公式和法则可循,记忆的内容又多,常常丢三忘四,因而产生害怕学化学的想法。其实记忆力是可以培养和提高的。我在几年初中化学教学中,不仅注意培养学生学习化学的兴趣,还十分注意培养他们记忆化学知识的能力。  相似文献   

化学改错题的练习     

许寿南 《江苏教育》1983,(6)

化学改错题是化学习题中的一种类型。这类习题能考查学生掌握化学基础知识和基本理论的牢固程度和灵活运用的能力。例:“凡是在水溶液里和熔化的状态下能导电的物质叫电解质。”这句话对不对?说明理由,并加以改正。答:这句话不对。应改为“凡是在水溶液里或熔化的状态下能导电的化合物叫电解质。”“或”是选择性的,在水溶液里或在熔化状态下两种条件只要符合一种条件就可以了,不一定同时都要符合两种条件。而“和”是连接关系,即在水溶液里、在熔化的状态下两种条件必须同时都符合才是电解质,显然这是错误的。  相似文献