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独立学院作为高等院校新的办学形式,用人单位对毕业生的质量抱着观望的态度。独立学院毕业生的动手能力、研究能力如何互补,也是很多独立学院目前关注的焦点。独立学院毕业生的就业心态、就业能力也是全社会所期待的。作为就业指导工作部门,要把准脉,迎合市场需求,以切实可行的就业指导方略,真正协助毕业生找到适合自己的工作岗位。 相似文献
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许小军 《中国小学语文教学论坛》2003,(7)
活动目标１．通过活动，帮助学生复习小学阶段学过的古诗，加强学生的语文实践，促进思维的发展与创新。２．创设情境，分类欣赏，提高学生积累语言、运用语言的能力，感悟祖国语言的魅力。３．根据一定的情境，将赏析、感悟与运用融为一体，启迪学生心智，陶治学生情操。活动准备１．收集小学阶段所学的古诗。２．适当拓展背诵一些著名诗人的作品。活动过程一、谈话导入同学们，我们生活在一个诗的国度里，从牙牙学语时，爸爸妈妈就教我们背：“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波”；过年时，爆竹声声，我们吟：“爆竹声中一… 相似文献
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策略一 :确定合作内容。1.相关法。相关是指要增强各教学科目之间的联系 ,指两门或两门以上的学科在教学中加强相互联系。它并不是要编写一种新的课程 ,而是在原有分科的课程基础上 ,在教学上加强联系和照应。2 .融合法。融合型更强调各学科间的联系 ,把部分学科统合兼并。融合型比相关型更进了一步 ,在融合型中 ,每门学科都要丧失它们各自的特性 ,从而形成了一种新的联合。如 :小学语文第七册中有一篇课文《赵州桥》,知识目标是知道赵州桥是世界闻名的石拱桥 ,了解赵州桥的设计特点 ,情感目标是为我国古代劳动人民的智慧和才干而骄傲 ;第七… 相似文献
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高校课程思政的内涵与元素探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从模式、理念、内容论证了课程思政的基本内涵,从马克思主义哲学视角和社会主义文化视角讨论了课程思政的内涵与元素,指出课程思政建设就是在专业课程建设中融入"思政"元素,将专业课程中的知识和技能元素与"思政"元素进行交融,从而形成知识、技能、思政元素"三位一体"的课程思政内涵体系,提出了课程思政是集马克思主义哲学、伦理学、逻辑学,社会主义文化、法律制度、文学艺术、美学等多元化的元素结构,并与知识、技能元素相互融合的课程思政元素体系. 相似文献
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家庭闲暇教育,顾名思义,就是家长在闲暇时间里对子女进行的教育,也就是在闲暇时间内引导子女科学地利用家庭闲暇时间,从而提高闲暇生活质量的一种家庭教育。闲暇时间内的生活质量决定人的生命质量。伟大的爱因斯坦在对人的“从业”和“闲暇”现象研究之后,惊人地发现人的差异在于业余时间。因此,教育专家们建议家长重视家庭闲暇教育。 相似文献
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中国共产党在第二次全国代表大会上,首次提出了党的最低纲领—民主革命纲领。无庸置疑,这个纲领在中国近代史上、中国革命史上以及中共党史上都占有重要地位,并具有深远的历史意义。 但是,长期以来,史学界在评价中国共产党的“二大”历史功绩时,有一种传统的说法即“二大”已经提出了一个“彻底地反帝反封建的民主革命纲领”。笔者认为,这种评价是否确切,是值得商榷的。因为从党对中国革命的认识发展过程来看,把党在“二大”提出的反帝反封建的民主革命纲领,冠以“彻底”一词,依据似嫌不足,缺乏充分的说服力。可从以下几方面得到证明。 相似文献
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借鉴德国办学经验 发展我国高专教育 总被引：1，自引：0，他引：1
许小军 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2000,2(3):57-60
介绍了德国高专教育的特点、办学模式及实现这一办学模式所采取的方法。分析了我国高专教育的现状及形成原因。提出了发展我国高专教育需要解决的三大问题,即：要有一个完整的高专教育体系;要有一支高素质的教师队伍;要有一批经验实力雄厚的企业参与。得出了校企联合办学是我国高等专科教育发展的根本出路的结论。 相似文献
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为增强独立学院思想政治理论课实效性,江苏省大学生实践创新训练计划"创建独立学院思想政治理论课实践教学训练中心的规划与可行性分析"课题组对南京理工大学紫金学院500多名大学生进行抽样调查,了解大学生对思想政治理论课实践教学开展情况的反馈、实效评价、意见偏好等,为独立学院进一步深入开展思想政治理论课实践教学提供重要的参考。 相似文献
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