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许建霞 《四川工程职业技术学院学报》2014,(1):78-82
苏词成功地塑造了许多形态各异的佳人形象,她们具有鲜活而独特的艺术魅力,大致可分为四类:貌美者不妖娆,重情者不泼辣,艺高者使风云变色,质洁者超凡脱俗。苏轼塑造这些佳人形象运用了各种艺术手法:有静态描写,有略貌取神,有诗意烘托,有以诗为词。其中那些品质高洁的佳人,不仅体现出苏轼独特的人格修养与胸襟气魄,也寄托了苏轼的思想与情志。苏词中的佳人形象及其艺术手法,更对后世文学产生了深远的影响。 相似文献
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基于Matlab的数字信号处理教学改革与探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
数字信号处理课程理论性强,实践和应用很广,涉及的数学理论和公式多,学生在学习过程中难免会感到枯燥。针对这些特点本文提出利用Matlab的强大功能进行计算机辅助课堂教学,将抽象的数学理论用易于理解的图形演示给学生看,即丰富了教师的教学手段,又提高了学生学习效率和积极性。从而有效地提高了教学质量。 相似文献
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许建霞 《语数外学习(高中版)》2012,(4):13-14
写作是人类思想、感情表达和交流的重要工具。"写"作为一项基本语言技能,其重要性是外语教学界所公认的。英语写作是中学英语教学的一个重要组成部分,也是高考中分值比重占很大的必考题。然而现实却不容乐观,在写作上学生得分不高,教师写作课难上是教师和学生共同面对的难题。因此,在高三短短的几个月复习中如何进行有效写作技能培养在高三英语复习教学中具有相当重要的战略地位。 相似文献
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许建霞 《四川教育学院学报》2014,(2):106-109,117
苏词成功地塑造了许多形态各异的佳人形象:貌美者不妖娆,艺高者可使风云变色,重情者不泼辣,质洁者超凡脱俗.她们具有鲜活而独特的艺术魅力,不仅因为苏轼高超的艺术手法,也是苏轼独特的人格修养与胸襟气魄的外在体现,更寄托了苏轼的思想与情志.苏词中的佳人形象及其艺术手法,更对后世文学产生了深远的影响. 相似文献
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许建霞 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
随着科技的进步,计算机辅助教学进入了数学课堂,数学课堂教学的单一化、程式化的改革势在必行。《数学新课程标准》中明确提出:“数学课程的实施和设计应重视运用现代信息技术,把现代信息技术作为学生学习和解决问题的强有力的工具。”那么计算机辅助教学有哪些优势?在使用计算机辅助教学的过程中应该注意哪些问题呢?我们如何将传统的教学手段和计算机辅助教学有机结合呢?我就此谈一下自己的看法。 相似文献
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