产学研合作工业设计人才培养模式的研究与实践     

许彧青  王明明  朱世范  商振 《教育教学论坛》2020,(10):218-219

通过对国内外工业设计专业产学研合作人才培养模式的对比分析,提出了适合工业设计专业教学的基于产品开发流程的产学研合作人才培养模式和基于学科交叉融合的产学研合作人才培养模式,并进行了产学研合作工业设计人才培养模式的初步实践,取得了良好效果。  相似文献   

创造性思维与新产品开发   总被引：2，自引：0，他引：2  

许彧青 《科技与管理》2001,3(2):29-31

通过分析创造性思维的含义、形式、思维过程及新产品的概念、开发程序，论述了创造性思维与新产品开发之间的密切关系。  相似文献   

“设计学及其研究方法”课程思政教学探索与实践     

许彧青 《教育教学论坛》2022,(5)

“设计学及其研究方法”是设计学硕士的专业必修课,通过对“设计学及其研究方法”课程教学内容的深入挖掘,结合哈尔滨工程大学“三海一核”的办学特色、设计学学科的专业特色和人才培养要求,并依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,首先确定其课程思政育人目标;然后制订课程思政教学实践计划;随后进行了以“田野考察法”一课为例的课程思政教学实践,包括明确课程目标、制定课程思政策略、设计教学实施流程、确定课程考核评价四个环节;最后在初步实现课程知识点与思想政治教育结合的基础上,提出课程思政持续建设规划。  相似文献