人际信任量表的修订及其在大学生群体中的应用参考     

许慧燕 《文教资料》2010,(20):222-223

本文旨在对人际信任量表ITS进行翻译修订,形成适合测量国内当代大学生群体的人际信任度的问卷,提出其应用参考价值,以有利于该领域的研究,通过将翻译后的人际信任量表在130名大学生当中进行试测,确定正式版本后,以分层整群抽样法,随机抽取广东在校大学生600名,采用人际信任量表的翻译修订版进行施测,考察中文版ITS的信、效度。结果发现,探索性因素分析发现该量表可分为社会信任和行为与承诺信任两个维度,总量表及各维度的α系数分别为0.68,0.64,0.65,均符合测量学要求,得出结论：修订后的人际信任ITS问卷信、效度指标基本符合测量学要求,可用于大学生人及信任度的测量。  相似文献   

声音的强弱(音乐活动课)     

许慧燕 《儿童音乐》2003,(12)

[教学年级]一年级(下册) [课时]一课时[教学内容] 1.音乐活动:声音的强弱2.在故事、乐曲中体验声音的强弱[教学目标] 1.根据学生已有的生活经验,模仿生活中的声音,理解、感觉声音的强弱,认识音乐中的力度记号:f和p,能正确地运用到演唱歌曲中。2.在音乐故事和乐曲中理解音乐形象,发展学生的创造能力、表演能力  相似文献   

音乐课堂应用多媒体教学的思考     

许慧燕 《教育导刊》2009,(12):60-61

多媒体技术将视、听、声有机结合为一体．具有形象性强、信息量大、资源广和交互性强的特点。恰当适时地运用多媒体技术进行音乐教学,可以不断扩展教学的容量,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,丰富教学手段和教学资源,给音乐课堂带来无限生命力。将多媒体作为教学手段是音乐教育的一次质的飞跃,已经成为现代音乐教育技术不可缺少的组成部分。  相似文献   

通信工程专业实践教学改革与应用型人才培养模式探讨     

邬书跃  高金定  李晋  许慧燕 《创新与创业教育》2012,(5):48-50

根据当今通信技术的发展趋势和人才市场实际需求,结合湖南涉外经济学院通信工程本科专业的人才培养目标,通过优化课程设置、改革实践教学体系、加强校企合作等措施,探讨了一系列有针对性的实践教学改革方案及应用型人才培养模式。  相似文献