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在积极改革第一课堂教学的同时,认真开辟第二课堂,对发展学生个性特长、培养学生的能力具有重要意义.但是,低年级数学教学的第二课堂活动,应如何开展呢?我的做法如下:寓教于乐,培养学习兴趣.初入学的儿童,兴趣爱好无显著差别,他们知识面窄,不宜过早地、主观意断地把他们分为各种学科的兴趣小组,而应着重培养全体学生对所学学科的兴趣.活动的内容除安排数学知识外,还可穿插安排一些语文、自然等知识内容,开扩学生视野.活动形式以数学游戏课为主,寓教于乐,把智力开发寓于活动之中.如让学生观察 相似文献
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10以内数字的书写,是小学低年级教学的一项基本训练。0到9这十个数字,不但要求学生会写,而且还应要求写得规范、美观。怎样才能达到这个目的呢?下面谈几点作法。 1.认真分析字形、讲清笔顺是写好数字的基本条件。阿拉伯数字的书写,不象汉字那样有点,横、竖……等基本笔划名称,但每个字的字形结构都有明 相似文献
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学生做万以内的连续退位减法,常常出现下面的错误: 3000 4000 一1754一904 1356 3106 为了避免这种错误,我采用“凑数法”教学被减数是整百、整千、整万的连续退位减法,收效甚佳。 所谓“凑数法”,就是利用加减法互为逆运算和数的组成、分解的道理,想什么数加上减数能正好凑成被减数(整百、整千、整万),从而得出解答这类问题的规律:“个位凑10,中间凑9,零前退1。” 怎样让学生理解和掌握这个方法呢? 1.作加法练习。题目:把715、572、285、428分别写成和是1000的两个加法葬式。学生经过观察和思考,写出算式:572+428=1000,715+285=1000.接着引… 相似文献
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