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1.
中营小学特级教师杜蕴珍,担任班主任工作已二十六年,在教育工作中有着丰富的经验。她认为每个儿童都是一个特殊的“世界”,教师要深入了解他们的思想、性格、兴趣、爱好、愿望……对了解的情况认真地思索和研究,做出正确的判断,有针对性地开展工作。杜老师这个基本功是过硬的。她善于抓住学生的思想反映,帮助学生运用自我教育的方法,增强辨别是非的能力,为学生的成长打下良好的思想基础。一次杜老师布置学生写作文,小芄同学写了题为《星期日趣事》一文。内容是嘲笑他父亲马虎,误把烟卷当成虾片油炸了。杜老师觉得这篇作文题材新颖,但似乎文章中  相似文献   
2.
中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》(以下简称《纲要》)是我国公民思想道德建设的一件大事,《纲要》中明确指出“学校是进行系统道德教育的重要阵地”。对此,我校采取了具体措施贯彻落实《纲要》精神,并取得一定成效。一、增强育人意识,树立“人人都是德育工作者”的观念我们十分重视增强教师教书育人的自觉性,提高教师师德素养。使每位教师明确:教师的根本职责是育人,教书育人,其核心是育人。为了育人的需要而教书,教书是为了育人。教师们树立了教书育人的信念,主动、自觉地加强德育。我们注意树立优秀教师的典型,大力宣…  相似文献   
3.
我听到教师中有这样的反映:优秀教师的经验好是好,但望梅解不了渴。这话触动了我的心:“一花独放不是春”,学校要提高教学质量,必须提高全体教师的教学水平。在教学改革中,有的教师前进的步子快一些,有的进展慢一些。这种现象不足为怪,关键在于学校领导怎样因势利导,扬长补短,充分发挥优秀教师的教学带动作用,切实影响、带动全体教师;  相似文献   
4.
一年多来,我校在深化教学改革中,加强了学生学法指导,取得了一定效果。一、引导教师重视学法指导研究我校1987年升入市外语学校的杜颖同学给老师来信说:“现在摆在我面前最大的困难就是学习方法问题。我不知道该怎么办……请您们告诉我一些学习方法,在我困难的时候,请给我指明一条道路吧!”学生的来信引起了全校教师的深思,大家感到这不是一般的求教信,它使我们看到了过去教学中存在的问题,  相似文献   
5.
一个“点儿”语文试卷发下来了,王泽宇同学得了99分,原因是“补”字漏掉一个点儿。王泽宇心想:太可惜了,难道就这样被一个小小的点儿夺去100分吗?他左思右想,想出了一条“妙计”。他趁老师、同学们不注意,迅速地添上了那个点儿,然后蹑手蹑脚地走到杜老师的身旁,小声说:“老师,我这个字没错。”  相似文献   
6.
青年教师是学校的生力军,他们的成长关系到教育改革的不断深化和教育质量的提高。订师徒合同是促进青年教师更快成长的行之有效的措施。过去,我校中老年教师带青年教师有良好的传统,但缺乏制度保证,处于一般化。自从1991年建立师徒合同制度以来,每位青年教师都有中老年教师具体负责培养,促进培养教师工作向前迈进一步,青年教师迅速成长,中老年教师在带青年教师中教学相长,教师整体素质提高。我校围绕建立师徒合同制度做了如下工作:一、向全体教师宣传订师徒合同意义有的教师认为,过去不少中老年教师带青年教师  相似文献   
7.
近些年来,我校青年教师逐年增加。他们的素质如何,关系到教育改革能否深入发展和教育质量的提高。所以,培养青年教师的工作既是当务之急,又是长远大计。我们十分重视此项工作,采取了具体有力措施,认真帮助,使青年教师成长较快。一、重视培养良好的师德作风我们对新教师上的第一堂课,就是介绍学校的悠久校史,讲老教师的优良传统,使他们一迈入学校大门,就产生热爱教师工作、热爱学生、热爱学校的思想感情。  相似文献   
8.
本文模拟当今、90年代和80年代人均坐活水平,对人均每天膳食和排泄物中TN、TP当量进行了测定研究,得出80年代至今,随着生活水平的提高,人均膳食和排泄物中TN和TP含量都逐渐增加,TN消化系数逐渐增大,TP消化系数在0.54-0.59之间。人均膳食TN和TP含量分别在44.31-53.18g/d和1.55-1.61g/d之间,人均排泄物中TN和TP含量分别在8.59-18.54g/d和0.75-0.92g/d之间,男性每天的排泄物中TN和TP的排污系数比女性高,对环境的污染相对较大。  相似文献   
9.
“导学式”教学是我校在实践中摸索出的一种行之有效的教学方法,集中体现了区教委提出的“生动教育”的思想,优化了教学过程,是我校教学改革上的一个特色。导学式教学法正确地体现了教与学的辩证统一关系。导,强调教师要发挥引导、传导、开导作用;学,强调学生乐学、...  相似文献   
10.
江泽民总书记指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”我们遵照江总书记的指示,全面实施素质教育,深入进行课堂教学领域的改革创新,使中营小学这所已有93年校史的老校又焕发了青春,各项工作蒸蒸日上,取得了明显的效果。我校把培养学生的创新精神和实践能力作为推进素质教育和教育创新的核心内容,提出“教师树立创新意识,培养学生创新精神”,并推出教育创新的新举措,将素质教育引向深处。这些新举措包括:设立中营小学创新贡献奖,对在学校管理、教育教学等方面能够发扬创新精神,主动出主意、出点子…  相似文献   
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