新课改背景下教师角色二论     

许振盘 《现代语文》2010,(11):99-100

当前,新课程改革运动在全田正如火如荼地展开,许多新理念在反复探究与学习的基础上逐渐深入人心,获得越来越多一线教师的支持与实践。但毋庸讳言,在实际教育教学活动中,不少教师或者对新课程理念存在误解,或者对某些理论生吞活剥,没能把握改革的命脉,在这波风起云涌的改革大潮中,远未领略弄潮的精髓。以下举二例探讨一线教师在课改中的角色定位问题。  相似文献