如何突出地方特点     

许敬文 《新闻实践》1990,(6)

突出地方特点,是县报提高质量的基本要求。我们之所以强调县报要突出地方特点,主要是基于这两点考虑:一是由县报的地域性决定的。县报具有较强的地域性,决定了它必须要有地方特色.二是由县报的基本功能决定的.县报,作为县委的机关报,是直接为本县的两个文明建设服务的,它的读者对象主要是本县的干部、群众。县报作用发挥得好与坏,读者的多与寡,主要由本县的干部、群众对其关注与喜爱的程度决定。如果县报没有突出的地方特  相似文献   

例谈数形结合思想在初中数学教学中的渗透     

许敬文  纪辉 《基础教育课程》2014,(16)

正数形结合思想是中学数学思想方法中重要的思想方法之一,是根据数学问题的内在联系,使数量关系的精确刻画和空间图形的直观形象巧妙地结合在一起,通过实现数量关系和图形性质的相互转化,即把一个代数问题用图形来表示或把一个几何问题记以代数的形式,使抽象思维和形象思维相互作用。数学思想方法是数学素质的精髓和灵魂,是数学学习的核心,"数以形而自观,形以数而入微",这是数学家华罗庚  相似文献   

如何突出地方特点     

许敬文 《新闻战线》1990,(6)

突出地方特点,是县报提高质量的基本要求。我们之所以强调县报要突出地方特点,主要是基于这两点考虑:一是由县报的地域性决定的。县报具有较强的地域性,决定了它必须要有地方特色。二是由县报的基本功能决定的。县报,作为县委的机关报,是直接为本县的两个文明建设服务的,它的读者对象主要是本县的干部、群众。县报作用发挥得好与坏,读者的多与寡,主要由本县的干部、群众对其关注与喜爱的程度决定。如果县报没有突出的地方特  相似文献   

在数学教学中培养学生的创新意识     

许敬文 《宿州教育学院学报》2001,(3):93-94

新的“数学教学大纲”明确指出:“重视创新意识和实践能力的培养,这应成为数学教学的一个重要目的和一条基本原则。在教学中要激发学生学习数学的好奇心和求知欲,通过独立思考,不断追求新知、发现、提出、分析并创造性地解决问题,使数学学习成为再发现,再创造的过程。”本人在具体教学中,始终遵循这一宗旨,注重创新意识的培养,不断地进行探索,新的追求,现以解二元一次方程组为例,谈谈这方面的粗浅做法。  相似文献   

40年前目睹周总理巧妙处理一件“小事”     

许敬文 《下一代》2010,(7):13-13

翻开中学时的一则日记，40多年前目睹周恩来总理平凡而又可佩的一件小事便又浮现在我的眼前。 那还是在1963年，当时我正在辽宁省实验中学读书。6月21日这天，学校接到上级有关部门通知，组织师生到沈阳黄河大街夹道欢迎朝鲜贵宾。记得当时来访的是朝鲜民主主义人民共和国的崔庸健委员长，  相似文献   

打造高效的课堂练习     

许敬文 《初中数学教与学》2014,(10):3-4

<正>初中《数学课程标准》指出,教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.课堂练习是课堂教学的重要环节,是提高课堂教学效果的重要手段,是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施.因此,课堂练习对于学生理解和巩固知识,提高解题能力,发展思维能力都有着重要作用.然而,由于部分教师不理解课堂练习的真正意义,把课堂练习只是当成形式,在设计课堂练习时存在主观随意性,缺乏目的性,导致学生课堂练习的积极性和主动性不高,效率低下,课堂教学效果较差.那么,如何打造高效的课堂练习呢?  相似文献