新课导入模式的初步研究     

许明勇 《安徽教育学院学报》2001,19(2):105-106

以现代学习理论为依据，综合考虑教学内容、学生特点及教师自身等因素，在经验概括的基础上，对新课导入进行一些理论探索，构建出新课导入的基本模式，以指导课堂教学实践。  相似文献   

“热爱、理解、尊重”的人本主义学生观     

许明勇 《中国教师》2014,(20):95-96

<正>曾引起广泛热议的《教师教育标准》中要求教师必须研究教育对象(学生),杜绝"目中无人"的教育方式。本人经历三十多年的小学、中学、大学教育,加上公立学校、私立学校的教育、教学、管理生涯中所见、所闻、所思,对这一句话感受颇深——很多教师确实在教育教学中"目中无人"。教师对学生缺乏正确的认识,并且由于错误的学生观而对教育教学实践活动过程中的一些教育  相似文献