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许明珠 《中国科教创新导刊》2007,(22):131-131
本文从当今教育现状出发,进一步探讨了自主学习的内涵和实质,强调了英语学习者自主学习的重要性,分析了影响自主学习的因素并提出了培养自主学习能力的有效的措施. 相似文献
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许明珠 《泉州师范学院学报》2013,31(1):87-92
李光地为有清重臣,著作等身。通过考察李光地晚年以朱学为归,对朱学消化融受之后,有所调节,探究其对朱学得失有何补益。其理学继承清初儒学转向实学的风潮,将“人欲”视作非恶,进而首出“性”义,改朱子“致知”为“知本”,一反朱学“天理”、“人欲”的对立紧张,道德实践而可平实,不流于高深玄虚,可谓有补于道学。然抵受不住清代箝制思想的政治力量以及四书五经陷泥科考,士人无意理学,反转向考据,他的成就并未引起历史迥响。 相似文献
3.
许明珠 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2011,(Z1)
自我效能感是影响大学英语口语学习的一个重要因素。本文根据两份问卷调查的结果,分析研究了自我效能感对大学英语口语学习的影响程度,以及影响自我效能感的大学英语口语课堂环境,并结合相关数据和自我效能理论,提出了大学英语口语教学中学生自我效能感的培养途径。 相似文献
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许明珠 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
批判性思维的培养是新时代发展的需要,有助于提高学生的创新能力。本文从第二课堂多样化的教学模态案例中,论述了如何多维度培养学生的批判性思维以及实施相应的评价体系,旨在将学生的英语技能学习和极具挑战性的批判性思维活动相结合,提升学生质量。 相似文献
5.
大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,但在实际教学中,学生的交际水平和能力的提高并非易事。受各种因素的影响,在大学英语口语教学中存在很多方面的误区,学生的口语学习效果又在很大程度上受情感因素的影响。在对克拉申的二语习得理论研究中发现,此理论对于解决以上问题有一定的指导意义。 相似文献
6.
许明珠 《佳木斯教育学院学报》2012,(2):281-282
Dornyei动机三层次模式是继Gardener和Lambert社会心理模式后的最有影响的第二语言习得的动机学习理论模式。本文拟从介绍Dornyei的动机框架着手,分析其三层面动机因素在军校大学英语学习中的运用,以及对教学改革中的启发。 相似文献
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病理学作为重要的基础医学课程，对后期临床专业课程的学习起到过渡作用。由于病理学课程的学习任务比较繁重，知识点总量又较大，在有限的课堂教学时间中，教师往往无法详细地讲解每个知识点，这就需要学生在课堂之外积极探究，提高自我学习能力。基于此，文章探究混合式教学法在病理学中的应用。 相似文献
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目的：探讨PBL教学模式在病理学教学中的应用效果。方法：将四川护理职业学院2019级护理专业216名学生均分为2组。对照组（n=108），采用传统教学模式；实验组（n=108），采用PBL教学模式。随后对采用PBL教学模式的内容进行测试，并对教学效果进行问卷调查。结果：实验组教学成绩显著高于对照组，同时实验组学生的学习兴趣明显被激发，自主学习能力、解决问题能力和团队合作能力方面均有所提高。结论：PBL教学模式有助于提高病理学教学效率。 相似文献
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