首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   10篇
  免费   0篇
教育   9篇
文化理论   1篇
  2023年   1篇
  2004年   2篇
  2002年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有10条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
中华优秀传统文化是中国文化体系中的重要组成部分,是新时代彰显丰富价值内涵的底蕴,是增强文化自信的深厚理论源泉,是推动文化自信建设的不竭动力,更是建设社会主义文化强国的重要根基。因此,该文通过对中国式现代化新道路的传统文化底蕴进行探讨,发现在中国式现代化新道路建设过程中传统文化发展存在的问题,并针对相应的问题提供合理的解决办法,希望通过该研究探索出适合中华传统文化在新时代传承和发展的最佳路径。  相似文献   
2.
邓小平教育理论是我国社会主义教育事业历史经验的科学总结,是改革开放和社会主义现代化建设新时期新鲜经验的科学概括,是马克思主义教育理论和毛泽东教育思想在新的历史条件下的继承和发展.关于如何把坚定正确的政治方向放在第一位,坚持办学的社会主义方向,在培养目标上继承和发展马列主义、毛泽东思想,如何支持培养“四有”人才的方针,进一步完善高校的教书育人的工作等问题在邓小平教育理论中,有着极其全面的论述.在此,笔者就当前高校的教书育人特征浅谈一些体会.  相似文献   
3.
试论课堂教学评估   总被引:1,自引:0,他引:1  
试论课堂教学评估许有华一、课堂教学评估的意义和方法课堂教学,是学校教育最基本的活动形式,也是整个人类教育所依赖的最积极基本的途径,整个教育思想(无论是宏观的还是微观的)变革与发展,国家和社会对教育的一切要求,最后也都要落实到课堂教学这一基础活动之中。...  相似文献   
4.
一、用于绘制各种表格 在学校的各项管理工作中经常要绘制各种表格,但在以往的各种文字编辑软件中,无论是WORDSTAR还是WPS,绘制表格都是比较麻烦,初学者不易掌握。而CCED 5.0则以其制表容易、灵活、方便赢得用户的欢迎。CCED 5.0不但可自动制表,还可手动制表,又可自动与手动结合制表。 1.自动制表 现以学生用的课程表为例看CCED 5.0是如何进行自动制表。首先对要生成的表格进行设计,也就是确  相似文献   
5.
论建立健全高校三级教学监控体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着我国高等教育的快速发展,进一步提高和稳定教学质量是当前高校的首要任务,建立健全高校的三级教学监控体系是确保学校本科教学质量的有效举措。章就高校的校级、院系级的教学督导体系以及教学信息反馈系统的建立和工作内涵作简单阐述。  相似文献   
6.
古时候,有满清十大酷刑,十分可怕。现在我们班上,有更可怕的“女生四大酷刑”,受罪的当然是男生。第一刑:玩命尖叫!如果你惹恼了班上的女生,她们就会把你包围起来,先按住你两手不让捂耳朵,再一齐大声尖叫,那声音能把美国的“勇气号”给叫出火星。第二刑:泰山压顶!班上的女生有几位是重量级的,若把她们惹恼了,你可就惨了。四个女生把你按在地上,让你手脚分开。两位重量级的女生前后一坐,地球都在和你一起下坠。第三刑:无敌掐扭!这招可称得上是世界上独一无二的整容手术。几位女生的手一起往你脸上来回掐呀扭呀,一分钟,保证连你妈妈都认不出你…  相似文献   
7.
高师院校的教育评估就是以培养合格的中学教师为其主要教育目标。这一目标与其他综合性大学主要是培养研究人员或理论工作者的目标有所不同。因此,在标准要求方面也应有所不同,即按高师是培养中学教师的要求,所培养的学生质量标准应该是知识比较宽厚,胜任中学教师工作,有教育青少年的本领。高师院校的教育评估除应具有高等教育评估的一般共性外,还应具有自己的内容。下面试就高师院校的教育评估谈几点意见。  相似文献   
8.
如何评价学生学习成绩,这是教育工作者经常碰到的问题,历年来人们都只是直接比较考试分数的多少来评价学习成绩的优劣.但实质上,这样并不合理.我们可用以下三个例子来说明:例1、学生刘某期中、期末考试成绩,物理为76分和79分;语文为87分和83分,我们能否就说该生的物理分数有所提高,而批评他语文学习退步了.  相似文献   
9.
论高校教学评估与督导工作的功能和紧迫性   总被引:1,自引:0,他引:1  
本认为我国高校的教评估与督导仍处于初始阶段,教学评估是一门新兴科学。更好地了解和掌握此项工作的实际内涵,有必要认清它的功能和紧迫性。  相似文献   
10.
课程评估在课程建设评优中的实践哈尔滨师范大学许有华课程建设是关系到培养合格人才、实现培养目标的一项基础建设。根据省教委《黑龙江省普通高等学校加强课程建设工作的实施意见》的要求,“八五”期间到本世纪末,省属普通高等学校的大多数课程(不低于全部课程的80...  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号