“引孩子玩”是语文课的一种境界     

许松华 《师道》2011,(2):16-17

两年前的一次期中考试,我们班语文55人参考,100分以上6人,96分以上13人,85—96分以上23分,全班都在72分以上,没有不及格,班平均分遥遥领先。结果公布出来,同级老师开始表示惊奇,继而表示不屑,说＂应试教学”而已。我一笑了之。第二年换班,我班的成绩一次比一次高,同级老师由开始的诧异,渐觉沮丧,  相似文献   

养鼻之道     

许松华 《知识窗》2011,(10):59-59

读张爱玲的《沉香屑：第二炉香》．一看见题目就喜欢上了。沉香．让冷漠高傲的张爱玲多出几分高贵、几分亲切。后来读丰子恺．才知道他更喜欢焚香：“眼睛看不到篆缕．鼻子闻不到香气．我的笔就提不起来。”  相似文献   

生姜遭殃，还有芍药     

许松华 《知识窗》2012,(4)

大别山蜿蜒伸展开去。站在山上,放眼一望,千里丘陵,丹枫如锦绣地毯上的朵朵红花。清晨的土地像刚刚睡醒一样,打着呵欠,蒸腾起潮润润的水汽。  相似文献   

最后一课     

许松华 《师道》2008,(12):50-51

“语言赏析首先要看这个句子……” “咔——嚓!” 巩老师才开口讲一句话,忽然传来清晰的、有节奏的声音？他知道哪个学生又开始调皮了,却习惯性地往教室门外看。潜意识里,他总感到有领导或老师时刻在门外监视着他,特意要看他的笑话。看门外没人,于是他安下心,侧耳听了几秒钟。其实他已经看到那个犯上作乱的学生。他正没事人儿般歪坐在椅子上,把手里的一把小刀往桌腿上扔,看得出他想一试飞刀的身手。  相似文献   

核桃哨     

许松华 《阅读与鉴赏》2006,(7):72-74

哥撂下一麻袋核桃就走了。哥叫麻山。 麻山背对着她说：“哥瞅你活得腻烦，这袋核桃该够你磨蹭一辈子吧!”盲女的眼泪就刷地流了出来。盲女14岁。  相似文献   

蕨菜，被袒护的“温柔杀手”     

许松华 《知识窗》2011,(11):52-53

家乡的山上有一种人们称为“蕨菜”的植物,在我幼年时,它救过许多人的命。直到现在,母亲只要看到它,眼里就泛出一丝晶莹的泪花,亲热地称它“救命菜”。  相似文献   

瘦豆秆的奥秘     

许松华 《知识窗》2013,(2):16-16

“你们家的黄豆下肥太重了。瞧,豆秆多壮!”五娘背着一捆柴．在我家黄豆地边看了良久．这样对母亲说。“是吧？”母亲头也不抬地继续下肥,含笑说,“肥下得重,豆子才结得饱满．”五娘没吱声。一阵秋风把她的一绺黑发吹开．像泼洒出去的一层薄水．看着五娘的背影渐远．母亲啐了一口：“呸。你就眼红吧!——就巴望我家豆子瘪!老杂种!”每年．母亲都要和五娘来这么一段对白．  相似文献   

教育是优雅和诗意的涵养     

许松华 《师道》2012,(6):14-14

一个优秀的、高效的课堂,很难用固定的模式界定,但是,以自学为主的课堂教学,将成为一种主流趋势。可以有各种课程资源开发和多彩多姿的途径,实现教学的最优化和最大化。但,当前教学遭遇的颈瓶是显而易见的：那就是同一格局、几乎机械的继承教学管理,和整齐划一、教师完全失去评价权的考试评价体系。 没有哪个时期,像现在这样,使一线教师完全丧失自主权：早中晚一日数次考勤,听课不能不去,比武课期中期末用统一的量化评分标准,除了上课时间,教师没有任何主动权。无数的量化考核还要加上精细化管理,稍有违背领导的话,就被视为“不服从领导安排”。  相似文献   

基于组件GIS、GPS及SMS技术的车辆监控调度系统的应用开发     

许松华  彭宏勤 《大众科技》2006,(1):46-48

车辆监控调度系统是智能交通系统中的重要组成部分,文章介绍了系统的组成、功能,并就其系统实现作了具体说明,同时还介绍了基于GIS、GPS、SMS的监控调度系统的开发。  相似文献   

教文艺作品要强化学生的感受     

许松华 《中学语文(读写新空间)》1989,(4)

学生学习的过程是一个复杂的过程。在这个过程中有“认识的”因素和“情感的”因素。认知的过程沿着感觉——思维——知识、智慧(包括运用)的路线进行;情感的过程则按感受——情绪——意志、性格(包括行为)的路线进行。二者缺一不可。知识智慧首先要从感性世界中去获得。让学生对一篇作品阅读一、两遍后就让他们进行理性分析,这是远远不够的。它不仅影响了学生的想象力,感受力,也影响了学生对知识智慧的获得,影响了学生对学习的兴趣。  相似文献