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长期以来，在学生心目中，故学知识由于抽象而显得枯噪，这是影响学生学习数学的最大障碍。因此，数学教学中激发学生的求知欲望，组织学生去发现问题、解决问题，从而获得新知，充分挖掘学生的潜力，提高学生的主体意识，培养创新精神，是实施素质教育、提高学生数学素质的需要。 相似文献
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以往的小学数学教学，教师只重视数学知识的教学，忽视了数学知识和学生实际生活有哪些联系，造成数学知识和学生生活实际严重脱节。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题。感受不到数学的趣味和作用，这对学生创新精神和实践能力的培养十分不利。在尝试和探索中，我认为数学教学应联系生活实际，学习过程要让学生有实践和体验的经历。 相似文献
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素质教育课堂教学的核心是“主动”。教学方法的改革是课堂教学改革中的一项重要任务。为了使学生得到更好的发展，需要我们不断更新观念，不断探索研究，使教学方法更有助于学生积极主动的发展。为此，教师设计教学方法，不仅要考虑教师的教，更要关注学生的学，关注学生的发展。 相似文献
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