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许林春 《河南师范大学学报(教育科学版)》2005,24(2):75-77
《科学》是基础教育新课程改革中出现的一门综合性学科，作为新兴课程，教学的思路和手段是提高教学质量、促进学科发展的关键。在教学中要适应现代新技术的发展，尽量应用现代科学手段，培养学生探究能力。 相似文献
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