怎样使用新英语教材     

许槐英 《湖南教育》1999,(23)

新英语教材突出了口语练习,体现了交际教学的特点,其课堂活动要求教学过程交际化。而传统的外语教学则是以教师为中心进行的,加上旧教材中的课文难度大,内容与实际结合不够,课堂上教师讲解繁杂,学生被动地听讲、记笔记、答问。面对新教材,教师应把教学重点放在培养学生的听说能力和初步运用英语进行交际的能力上。课堂教学模式也应发生变化,应是多形式、全方位的新课堂教学模式,由教师的一言堂转变为学生的群言堂;由以教师为中心转变为以教师为指导,学生为主体;由教师问学生答的桩动学习状杰特有＊学个积极参与,敢说敢问的主动…  相似文献   

素质教育对英语教师的要求     

许槐英 《湖南教育》2002,(18):51-51

较好的政治与道德素质。实施素质教育必须建立一支讲政治的教师队伍。教师以身作则，为人师表，学生才能受到潜移默化的教育。因此，要成为“人类灵魂的工程师”，教师自己首先要有高尚的灵魂。较高的专业、文化知识及业务素质。英语教师不仅应有比较扎实的英语专业知识，同时还要了解所教语言国家的历史、地理、风俗习惯、文化传统及社会政治等诸多领域的知识；要经常学习教育理论、英语教学法知识，用教育学、心理学、美学等理论武装自己；要阅读和熟悉教学大纲，了解各种英语教学法流派的特点，博采众家之长，形成自身特色。较强的教学研…  相似文献